大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思 设计背景 近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等 等不良行为。 活动目标 1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。 2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要 从我做起，从身边的小事做起。 3、另举如何做才是保护环境等等。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 重点难点 引导孩子认识破坏环境的严重性，保护环境的重要性，明确保护环境从我做起。 活动过程 一、开始环节、 听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙 伴怎么才能让环境变样、、、、出示优美环境的图片（让孩了对优美环境有个基本认识。接下来 给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。 并提出问题：那组图片让你满意?满意的在哪？ 另外的为什么不满意，从哪看得出来？ 二、基本环节、 听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的 进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认 识，感受。从内心感觉环境的优美。 转到教学重点：可是近口里，我发现我们周围的-些不好的现象，出示一系列不良行为 的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察, 发现到说说自己的看法，己经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说 出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题（保 护环境从我做起）并逐一让孩子们接受保护环境的的重要，如何做到保护环境。 三、结束环节、 少数孩子因为是独子，在家里饭来张【I,衣来伸手。对保护环境意识认识不够 四、延伸环节、 让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我 们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。 教学反思 1. 首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内 容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。 2. 对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层 层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，局部孩子受家长的影响对保护环境意识不强， 针对这一现象我争取把保护环境深入班级，深入个人，从而真正做到保护环境从我做起。 （1）对幼儿开展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学习过程中 的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己 认识的现象强加给他们，从事情的外表开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种 现象中发现好与坏，该向哪方面学习。 ⑵对教师专业开展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采 用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用比照的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现 象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。 ⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识 变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。 3. 对活动效果的评析。本节课的教学目标基本到达，跟孩子们互动交流是我课堂中较为 满意的环节，及时发现孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧到达教 学目标。 4. 如果让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积 极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经验的教师的意见提升自己的教学手段, 使自己的教学方式多样化。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/31390dcb132de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada62.html