试论社会主义核心价值观的制度化实践

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试论社会主义核心价值观的制度化实践

作者:陈敏

来源:《丝路视野》2017年第15

【摘要】培育和践行社会主义核心价值观,建构在精神层面,落脚在实践层面。要综合运教育、法律、行政、经济等手段,使社会主义核心价值观成为社会主义精神文明建设的重要支撑。

【关键词】核心价值观;制度化实践

党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这三个倡导”24字,凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则,是社会主义核心价值观的基本内容。培育和践行社会主义核心价值观,是我们党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局作出的重大决策,是凝魂聚气、强基固本的基础工程、战略工程,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

社会主义核心价值观的制度化实践,就是将社会主义核心价值观转化为一种制度存在。近几年来,很多地方涌现出许多行之有效的制度化实践,群众中也自发创造了很多新点子、新办法、新形式,需要进一步深化调研,梳理总结。要综合运用教育、法律、行政、经济等手段,着力解决好普及性、操作性问题,使社会主义核心价值观真正成为人们思想行动的指南和归依,成为社会主义精神文明建设的重要支撑。

一、推动社会主义核心价值观制度化实践,总体来讲要从四方面入手 (一)要建立核心价值观的宣传教育机制

借助报刊、广播电视、互联网、户外广告、手机等多种手段,以生动鲜活的语言宣传社会主义核心价值观的内涵和要求,让人民群众深刻理解、形成共识。引导文学家、艺术家们把社会主义核心价值观融入文艺创作全过程、体现到文艺作品中,让群众在美的享受中受到教育把社会主义核心价值观列入党员干部教育培训的重要内容,作为党支部组织生活的重要内容,让广大党员干部在学习中深刻领会。把三个倡导纳入国民教育总体规划,贯穿到各级各类教育,做到系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑。充分利用重大纪念日、民族传统节日等契机,组织开展形式多样的纪念、庆典活动,传播社会主义核心价值观。要突出针对性实效性,做到春风化雨、润物无声,增强人民群众认同感。 (二)要注重以各种有效载体来践行核心价值观


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注重开展党员干部的主题实践活动, 并进而带动广大群众自觉实践。完善学校、家庭、社会三结合教育网络,广泛开展符合青少年特点的实践活动,精心设计载体、搭建平台,使社会主义核心价值观融入普通群众的学习工作、家庭生活之中。融入市民公约、乡规民约、家风家教、学生守则等行为准则之中,使之成为人们日常工作生活的基本遵循。融入精神文明创建活动之中,充分发挥文明城市、文明村镇、文明行业、文明社区、文明单位、文明家庭的示范作用,吸引群众广泛参与,提升精神境界、培育文明风尚。 (三)要积极营造践行核心价值观的环境氛围

综合运用各种手段,把提倡与反对、引导与约束结合起来,通过严格科学的管理,培育良好心态,抵制消极现象,形成扶正祛邪、扬善惩恶的良好社会风气。新闻媒体要牢牢把握正确舆论导向,坚持以社会主义核心价值观为导向,满腔热情地宣传新事物、新典型,理直气壮地批评错误言行和丑恶现象。实施网络内容建设工程,唱响网上主旋律,鼓励发布进步、健康、有益的信息,防止传播反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容,共同建设网络文明。社会宣传媒介要注意文化艺术品位,不得出现有伤风化的内容,努力营造践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。

(四)要建立健全践行核心价值观的长效机制

把社会主义核心价值观的要求融入我市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设及党的建设之中,形成相应的政策导向、利益导向和体制机制。各个行业、社会各方面结合各自职能建立相关规章制度,使社会主义核心价值观具象化、制度化。建立经常化、长效化的工作机制,纳入目标管理责任制,制定规划,完善措施,扎实推进。建立督查机制,深入实际,调查研究,了解新情况,分析新问题,加强督促检查,实行综合评价考核,及时发现、总结和推广群众创造的新鲜经验,探索基本规律,改进方式方法,指导面上工作,不断开创新局面。建立奖惩机制,以激浊扬清,惩恶扬善。

二、推动社会主义核心价值观制度化实践,要从三个层面进行转化 (一)转化为政策措施

把践行社会主义核心价值观的要求落实到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等各项政策措施中,防止出现具体政策与核心价值观要求相背离、相脱节的现象。 (二)转化为法律规范

结合法治城市建设,把核心价值观贯彻到依法治市、依法执政、依法行政中,用法规权威来规范经济社会发展实践;结合人们的生产生活和工作学习,进一步细化完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范等规章制度,用健全的法规体系来规范人们的日常行为。这方


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面,国内很多城市有一些行之有效的举措。如建立公民信用查询体系,对缺乏诚信的老赖予乘机、乘车、同国以及信贷等方面的相应限制。 (三)转化为管理办法

建立健全激励约束机制,制定实施评价考核办法,切实在日常管理中体现核心价值观的基本要求,引导人们作出正确的价值判断和价值选择,自觉做良好道德风尚的建设者,做社会文明进步的推动者。

总之,紧紧抓住社会主义核心价值观三个倡导”24个字,综合运用教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、政策制定、制度保障等方式,把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,落实到经济社会发展各方面,使之内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动。从而社会主义精神文明建设、为经济社会全面发展提供有力保障和强大精神动力。

作者简介:陈敏(1970.11),女,汉族,湖北宜昌人,副教授,研究方向:思政教育研究。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/314b7d655627a5e9856a561252d380eb62942330.html