风雨中的菊花 ⑴午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压的很底，似乎就要下雨。 ⑵离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。 ⑶“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 ⑷“可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。” ⑸考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。 ⑹真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪就应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是……这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。 ⑺多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。 ⑻ “谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴的离开了。 ⑼树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。 ⑽“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。 ⑾这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台是的鲜花。 ⑿“你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。 ⒀“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 ⒁“要我们送给什么人吗？” ⒂“不用，你可以在上面再写„献给我最亲爱的人‟，下面再写上„祝妈妈生日快乐！‟” ⒃“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。 ⒄小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。 ⒅这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。 ⒆火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地艰难前行，瘦小的身体显得很单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。 ⒇车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼睛模糊了。 （选自《意林》（全彩版）2010年第5期） 【问题】 22．这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括一下它的故事情节。（4分） 23．读完小说，故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象，请你结合文章分析这一人物形象。（4分） 24．文中画线的句子能否删除，请表明你的观点并阐述理由。（3分） 25．文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？（2分） 26．题目“风雨中的菊花”有何含义？（2分） 【答案】 22．“小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。 “小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元。 “小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊。 “小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。（共4分，答对一点给1分，给满为止） 23．①从“小乞丐”的外貌特征可看出他饱受了生活煎熬，生活在社会的最底层。 ②“小乞丐”从破衣口袋里掏出的20美元，“每一枚硬币都磨得亮亮的”，说明了这些钱是靠他长期乞讨积攒起来的，每一枚都来之不易，从而可看出“小乞丐”的坚韧品质。 ③“小乞丐”把好不容易积攒起来的钱用来买了一束万寿菊献给了死去的母亲。表明他对母亲纯真而深切的热爱之情。 ④“小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩。（共4分，能答对2点可得满分） 24．不能删掉，因为划线部分都是小说的环境描写。 其作用是：①推动了情节的发展。 ②烘托了“小乞丐”的形象。 ③深化了文章的主题。 （共3分，表明观点得1分，阐述理由得2分） 25．①多尔为自己误解了“小乞丐”而愧疚。（2分） ②多尔被“小乞丐”对母亲纯真的爱感动，他的心灵收到了强烈的冲击。 26．①“小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。（2分） ②象征了在艰难困苦中生活的小乞丐坚韧的品格及对母亲的那份执著的爱。 （意思相近即可） 20．本文刻画的主要人物是 ，他所做的一件事情是 21．文中划线句子属于环境描写，请简要分析这些描写的作用： 22．小乞丐讨钱被贵妇人和多尔先生误会的情节表现了小乞丐 23．作者为什么要以“风雨中的菊花”为题？结合全文，谈谈你的理解。 20．小乞丐 在母亲生日这天，用讨来的钱买了一束鲜花献到母亲墓前 21．（1）交代环境，烘托气氛 （2）衬托人物的心情 （3）推动故事情节的发展 22．表现了小乞丐乞讨的艰难，突出了他对母亲纯真深厚的感情 23．题目一语双关：一是实写，指小乞丐在风雨中为母亲献上的那束菊花；二是虚写，象征着小乞丐坚韧执著的品格和纯洁美好的感情 3、 找出一个比喻句，并体会其作用 2分 4、 本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？ 2分 5、 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？ 2分 6、 对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？ 2分 7、 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？ 2分 8、 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？ 3、 如：……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。 4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。 5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易 6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦 8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。 （1）、读完小说，故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象，请你结合文章分析这一人物形象。 （2）、树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。 外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。 他手中的菊花迎着风雨怒放着。 这三句能删去吗？请标明你的观点并说明理由。 （3）文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？ (1)、小乞丐是一个乖巧可爱，孝顺感恩母亲的孩子。 (2)、不能删去。这里的环境描写，在文中有很重要的作用。推动情节发展，由于天气闷热，多尔先生才到街上闲逛，才能碰到乞讨的小孩，才能在花店“偶然”遇到小乞丐买句话;“他手中的菊花迎着风雨怒放着”，再次照应了题目，起到了点题的作用。 (3)、含蓄地暗示多尔先生的心灵受到强烈的冲击；增强了文章对读者的感染力、震撼力 5．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） 6．作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？（3分） 7．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？（3分） 8．品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。（每框不超过3字） 鄙夷 9．“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加点词语指什么？（3分） ．．．．5．多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。（3分）（或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分） 6．小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难（1分）；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。（2分） 7．“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。（3分） 8．难过 惊讶 感动（共3分，每空1分。意思相近即可） 9．小乞丐买花献给过生日的妈妈。（3分）（意思相近即可） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/31862a360912a216147929ef.html