合理穿衣 天寒地冻，不少家长就怕冻着孩子，其实“捂”是捂不出健康的。 如幼儿出现头痛、发热、皮疹、精神不振等不适时，应及时到医院就诊，并将幼儿情况及时告知本班老师，以便老师能做好隔离消毒工作。 入园初，可允许孩子从家里带一样自己喜欢的布娃娃或安全的玩具来幼儿园玩。 入园初，条件允许的话可以适当减短幼儿在园时间。如早上适当延迟幼儿入园时间，下午提早些接走孩子。直到幼儿基本适应幼儿园生活后，则可以按正常时间接送。 有些幼儿入园时较少哭闹，但过几天后哭闹会厉害起来，这种哭闹与反复属正常现象。家长不要以为幼儿在幼儿园受了什么委屈就不送幼儿入园，结果只会延长幼儿入园的适应期。一般幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。 注意防寒防湿，避免着凉，减少感冒。晚间保证幼儿充足的睡眠，不使幼儿过度疲劳。 做到日常营养均衡，多吃蔬菜和水果。有意识增加含钙量丰富的鱼虾，豆制品。适当增加优质蛋白质。也可以适当的给幼儿吃糖醋蒜头，以增加幼儿的抵抗力。 1、采纳合理化建议：大班家长首先关注的是幼小衔接的问题。 2、认真观察 写观察记录要切合实际，实事求是，正确评价，有针对性的向家长反馈。 (1) 跟踪观察：设计表格，对特殊幼儿阶段性的跟踪观察，家园共同完成。 (2) 根据不同情况灵活运用 A：对于父母接送的幼儿，我们可针对孩子的个别情况及需要家长配合的或孩子较突出的表现定期反馈给家长。 B：老人及团体接送的这种情况可定期及时反馈给孩子的父母。 6、及时与保育老师取得沟通. 幼儿园的保育工作面向全体可以满足幼儿的共同需要，解决共性问题，但每个孩子生长发育的状况不尽相同，性格脾气各有特点，保育工作要考虑到个体差异性，满足孩子的特殊需要。在进餐、午休活动中，保育老师对孩子了解比较清楚，所以及时与保育老师进行沟通交流，以便更好的让家长了解孩子在园的每个环节。 家长的参与，使家园之间的距离拉的更近了，也使家长感到教育孩子是我们共同的责任。精 品源自语文科 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3224af263386bceb19e8b8f67c1cfad6185fe980.html