体育、艺术类特长生训练计划

时间:2022-10-10 05:07:32 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。


体育、艺术类特长生训练计划

一、指导思想:

为能满足有志报考体育和艺术类高等院校同学的心愿,积极实施素质教育务于学生,促进学生发展,为社会服务,实现学习目标。依据学校特色班的开设规划和音、体、美特长生的培养方针,现将本学期体育、艺术类特长班的各项培训计划制定如下:

二、音、体、美特长生的情况分析

1、美术特长生情况分析

今年我校高一年级招收了美术特长生,就目前特长班报名情况来看,还不能持乐观态度,原因有两个,首先是招收的美术特长生数量不多,并且都还在观望当中,没有明确志愿目标的还占绝大多数,高二年级中明确高考志愿的特长生有5名,本能够按照原定教学计划进行专业水平的训练,并且具备了拔高专业水平的条件,可以持乐观态度。

高三年级应届班中现在只有5名明确高考志愿的特长生,也基本能够按照原定教学计划进行专业水平的训练,属于最后冲刺阶段,学习情况正常。

2音乐特长生情况分析

从高一、高二年级报名学生情况得知,具有音乐素质的学生几乎没有,虽有约20多名学生报名但声乐、音乐理论的知识匮乏,也没有接受过专业训练,还需要做长期有效的指导,方能达到专业考试要求。

高三年级报考音乐专业的有2人,他们起步较晚,专业课成绩还不算好,有待进一步强化训练。

3、高一体育特长生情况分析

高一目前已招收近20名体育特长生,目前这些学生还处在入门阶段,有一定的身体素质和专业技术基础,并热爱体育活动。还没有显露出较强的报考体育院校的意愿,主要还是以培养兴趣为主,通过一定的训练使学生的体能达到较高状态。 三、制定教学计划

1、美术特长生的教学计划

依据目前各年级特长生的具体情况,教学计划和课程设置按照不同层次来制定。高一年级特长新生由于绘画基础薄弱,专业教学必须从头开始,和高二、高三的特长生一同上课,同时也参加兴趣班的授课,但采用分层次教学,重点放在基础素描和速写的教学中。教授的专业课程有:素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、速写人物头像写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。高二和高三的特长生由于处在拔高专业水平的阶段,所以重点放在石膏头像、人头像和水粉的教学中。每周安排三课时的教学时间,教授的专业课程有:素描石膏头像写生、素描人物头像临摹、素描人物头像写生、水粉静物临摹、水粉静物写生、速写人物全身像写生练习。

2音乐特长生的教学计划

1)抓好声乐教学辅导。指导学生反复练习吸气和用气,指导学生处理歌曲的技巧。

2)抓好视唱练耳的学习与训练。

3)抓好学生的乐理学习。引导学生学好乐理知识,要科学地、系统地讲,一环紧扣一环,使知识有连贯性。



1


3、高一体育特长生的教学计划:分以下三个阶段

1)第一阶段通过训练使学生的能力达到一定的状态。 2)第二阶段通过训练使学生的能力达到较好的状态。 3)第三阶段通过训练使学生的体能达到较高状态。 4、专业测试及时间安排

20089月至20097月底共9个月的训练时间,将这9个月的训练时间分为四个阶段:

第一阶段10月—11月)主要发展学生综合素质,主要是速度、力量、柔韧、灵活协调的综合能力。

第二阶段(12月—2月):主要发展学生专项素质、耐力及意志品质。 第三阶段3月—5月)主要加强学生专项素质和非专项的训练,并安排模拟考试。

第四阶段(6月—7月初):针对项目进行测试。 四、授课及训练时间

授课及训练分集中训练和个别指导两部分,集中训练分别是周二至周四下午课外活动及饭前自习时间,其余时间教师个别指导。

五、2009届高三毕业年级音美专业课过关预计目标和各项体育竞赛预计目标

2009届高三毕业年级报考音、美专业的学生总共有12人,其中音乐2人,美术、书法共10人。

1、专业课过关预计目标总数(12)人。 具体目标:

音乐专业课过关目标(2)人:

美术、书法专业课过关目标(8)人: 2、其余各项体育竞赛争取进入前两名。 六、学生选拔与管理办法

由学生自主报名,额定人数最多为25人,指派一名专业突出有较强责任心的学生担当班干部,负责学生的组织和班级管理等各项工作。采用每节课点名考勤的办法,连续三次旷课即视为自动放弃,取消学习资格。 七、指导教师

1、高一美术特长班、兴趣班学生的训练由牛丽丽负责。

2、高二、高三美术特长班、兴趣班学生的训练由黄艳敏负责。

3、高一、高二、高三音乐特长班、兴趣班学生的训练由刘近忠负责。 4、高一体育兴趣班学生的训练由马明峰负责。 八、训练要求:

1、指导教师全面分析各个学生的具体情况,依据训练计划,备好训练课时计划,严格训练,科学指导。

2、学生坚持刻苦训练,不断挑战自我,服从指导教师的指导和训练内容的安排,实现心中理想目标。

3、加强训练安全管理,切忌盲目性训练和死练,

4、积极配合班主任及任课教师,做到学习、训练两不误。



200810



2


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/3245ff70e73a580216fc700abb68a98270feac1b.html