---------------------------------精选公文范文-------------------------- 放手也是一种教育幼儿园教学故事随笔 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 放手也是一种教育幼儿园教学故事随笔 吃完小点心后，浩浩小朋友问我：“老师现在到区域里去玩，不要插牌子好不好。”“好的，你们会守规则吗?”“老师我们会的”孩子们看着我说的。他们都到自己喜欢的区角里玩了。 玩了一会儿工夫，有些孩子超出区域规定的人数，争了起来。都要玩我特意准备的新材料花生夹。我在傍边看着他们怎样处理，结果他们采用“石头、剪刀、布”方法，决定人数。我用表扬眼神来肯定孩子们的做法。 在数学区里，我用线、用彩色的花生夹串起来的样品，还把回形针以方便孩子们的使用。 “这些东西是用来做什么的呀?”几----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 个孩子对着这些漂亮的材料讨论了起来。 文文小朋友说：“我知道，这是用来串项链。” 伟伟小朋友说：“这个线是放在娃娃家里的。” 还有许多小朋友说：“这些花生怎么玩的。 孩子们七嘴八舌地说着，而我只是用信任鼓励的目光微笑地看着他们，于是她们按照自己的想法和猜测开始了大胆的尝试。开始她们一起用花生夹来串项链，可是没有颜色的搭配。我就以商店采购员的身份出现：“这些项链就不够好看，要是在颜色上排排队呀，我把你们设计好看的项链全部收购。”于是她们就开始想别的主意了。不知是谁提出：“把它红、黄、蓝就可以串成项链了。”这个提议立即得到大多数孩子的认同。随后她们都认真按照自己的想法串成一条条漂亮的项链。当她们把自己亲手制作的项链挂在脖子里，套在手腕上的时----------------精选公文范文---------------- 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/324cfe0518e8b8f67c1cfad6195f312b3069ebe9.html