幼儿放手游戏感悟放”也是一种教育

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“放”也是一种教育

放，不是放任、放纵，放的背后有着教师的教育理念。在教育中，教师时时刻刻的观察指导都是在帮助、提升孩子的能力与成长。而退居后位的“放”，俨然让孩子们成为了

主角、导演，能够更加大胆细心的去合作、创造、学习，而这就是内涵的教育力量。首先要学会倾听，倾听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个完整的世界，没有重复，各有特色，我们要用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友，才能更好的伴随幼儿共同成长。游戏是幼儿主动的自愿的活动，是一种轻松自在的活动，它自由自在，灵活多变，可以适应幼儿的需要，没有外部的控制、强加的要求，没有强烈的完成任务的需要，幼儿可以根据自己的意愿来决定玩与不玩，根据自己的兴趣来选择玩哪些活动？怎么去玩？游戏中，幼儿是轻松自由地沉溺在游戏的过程之中，没有任何压力，将自己的兴趣发挥到很大程度。我们教师在游戏时不妨蹲下来，认真听一听孩子们的心声，以欣赏、发展的目光看待幼儿，并协助他们解释自己的看法，让孩子们参与到游戏的设计过程中来，这样的游戏孩子们会更加积

极、主动地去玩，还给孩子一个完整的童年。

——德江县第二幼儿园李夜霜

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f618b64f6335a8102d276a20029bd64783e6201.html

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