感统训练教案 活动名称：对接沙包 活动器材：沙包 活动目的：直接目的：发展孩子的身体运动本事、反应本事和协调本事。 最终目的：促进儿童体商与情商的发展。 适用班级：小、中、大班 导入：语言动作音乐：放背景音乐（轻音乐）或用语言示意今日的活动项目。 活动过程：两排幼立相对站立，间距1-3米，先一排幼儿手拿一只沙包，向另一排传去，另一排幼儿接住回传。如此反复。 一排幼儿站立，在每一幼儿前方2-3米处放置直径3040CM的塑料框（桶），幼儿手拿沙包投掷入框（桶）。如此反复进行投掷。 幼儿可在原地抛接沙包。 结束：器材归位：将沙包放回原位。 延伸活动：①双传沙包：两幼儿各拿一个沙包对传。 ②旋转接沙包：抛沙包后身体迅速旋转再接沙包。可左旋或右旋。 ③跨下接沙包：从跨下抛沙包后用手接住。 ④头接沙包：向上抛出沙包后手头顶接住。 注意事项：根据不一样的年龄段设置不一样的难度。 感统训练教案 《猜钮扣》（计数练习） 目的：训练孩子观察力，掌握数的组成。 材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)。 要点： （1）猜猜手里有多少钮扣？家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子你看见几粒扣子？如不能肯定，再让孩子看一次。也能够让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。 （2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。 （3）拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。 五、《寻宝贝》（分类练习） 目的：学习按物品的种类进行分类2岁，根据成人的示范进行分类3岁，根据成人的指令性语言进行分类4岁，根据物品的种类自我分类，并说出名称。 材料：小塑料袋或小篮子。 要点： （1）家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长能够同孩子一齐拣，如不一样形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。 （2）开始展示自我的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。 （3）家长能够以此讲些故事给孩子听。 （4）回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。 感统训练教案 能学青蛙跳20厘米的距离10次 训练目的：腿部运动本事重心及平衡本事。 训练要求：用不粘胶在地板贴两条平衡线，成人给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子模仿。 难度设置： A．开始时，线段间的距离应当短一点，让孩子容易达标； B．如果孩子不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就奖励； C．逐渐地把线段间的距离增大。 帮忙给予： 1．身体协助； 2．每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。 感统训练教案 把豆袋或类似的玩具扔进1米距离左右远的大盒子中 训练目的：手臂运动本事手眼协调本事，学习向着目标抛掷物件。 训练要求：能连续5此把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。 难度设置： A．开始时把距离设短一点，如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离； B．逐渐地把距离拉大； C．逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。 帮忙给予： A．手把手地帮忙孩子投掷； B．只是在孩子姿势错误时才给予帮忙。 感统训练教案 活动名称：小乌龟运粮食 活动器材：滑板若干张、平衡步道、垫子、沙包 活动目的：直接目的：1、基本上能够坐在滑板前后、转圈滑动。 2、基本上能够进行滑板爬10米。 3、孩子们能进取参与到小乌龟运粮食的游戏中来。 最终目的：经过幼儿欢乐的游戏，发展其平衡和运动本事。 适用班级：小、中、大班。 导入：语言动作音乐：热身活动：走小路。 小路场地：平衡步道4条一字形铺开，之后加上软垫子，让幼儿在小路上走、跳。 活动过程：滑板爬：幼儿以腹部为支点，趴在滑板上，两腿伸直，头部抬起，用两手用力撑地，向前、向后、转圈圈滑行。 滑板火车：幼儿用滑板爬的姿势成一路纵队，第一个幼儿拉着呼拉圈，其他幼儿拉着前面幼儿的脚踝，教师拉着呼拉圈，让这个队伍向前、转圈滑行。大概3个幼儿构成一个火车，等幼儿熟练后全体幼儿一齐滑。 小乌龟运粮食：教师：刚才我们已经学了小乌龟爬，接下小乌龟呢，要去运粮食了。 天气越来越冷了，眼看秋去冬来，小乌龟急着要储存一些粮食过冬。小乌龟们，请你们找找哪里有粮食，然后把粮食运回家。我明白经过一条小路，在软垫子哪里就有粮食，小乌龟找到粮食后把粮食运到谷仓（阳光隧道做谷仓）。请小乌龟们排着队去运粮食。 场地：如小路的布置，在软垫子那里放置沙包若干个。 结束：器材归位：好了，过冬的粮食都已经运送完了，此刻小乌龟都累了吧，请小乌龟跟我回家休息了。小朋友将本次活动器材放回原位，从延伸到课室的小路走回课室休息。 延伸活动材料：能够将沙包换成乒乓球或珠子，从一个筐子搬运到另一个筐子。 注意事项：注意幼儿搬运过程中提醒其不要相互碰撞。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3256ac55df3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b061.html