XX公司商务英语培训计划书 培训基本内容 1. 2. 方式 上课时间 我方组织教师到XX公司进行英语培训。培训分期进行，每期15-20人。 每周2次，每次授课2小时，每周总计4小时。每期课程16周（四个月，除去假期约16周），共64小时。上课时间可为每周一及周三，周一及周四，或周二及周四下班后的时间。 关于具体日期和时间，双方需进一步协商并确认。 提高公司员工综合商务英语能力，包括商务口语能力、信函写作能力、商务报告能力、会议沟通能力等。 1. 教师讲解语言点 2. 小组练习 3. 音频及视频教学 4. 角色扮演 5. 游戏教学 6. 演讲练习 7. 案例分析 8. 场景模拟 9．英文短剧表演 10．英文辩论等 1． 每月进行一次阶段性测试，衡量上一阶段学习效果，并作为下一阶段教学的参考。 2． 培训结束时进行总体测试，从听说读写各方面总体考核学习和教学效果。 1. 《新编剑桥商务英语》（中级） 2. 《新编剑桥商务英语》（高级） 3. 《商务英语情景口语100主题》 4．《商务英语写作100主题》 5. 收集的日常工作英语资料 3. 4. 目的 教学形式 5． 考核形式 6. 参考资料 培训特色 教学理念 此次培训目的在于提高员工英语应用水平，而应用的基础在于语言自信心的建立。因此，培训全程突出帮助学员建立用英语“开口”和“动笔”的自信心，培养学英语、用英语的兴趣。 以商务英语经典教材《新编剑桥商务英语》、《商务英语情景口语100主题》等为主线展开教学。此外，结合XX公司具体业务内容和领域，丰富教教学内容 教学形式 特色项目 学内容，让培训真正做到和工作内容挂钩。 1． 参与式课堂——学员不是被动的听课人，而是课堂活动的参加者。 2． 任务式教学——通过各种丰富的课堂活动，让学员在与教师以及其他学员之间的互动中使用语言，体验团队动力，增强凝聚力。 1. 每周学员电话回访——帮助学员养成使用英语的习惯，并起到一定监督作用。 2. 由涉外经历丰富的外籍教师为学员讲解商务礼仪、商务接待礼仪、跨文化商务交际，提高公司员工的涉外交际综合能力。 3. 期中举办派对，邀请外籍教师和学员进行交流，巩固学员用英语交流的自信心，增加乐趣。 前期工作 前期准备1 前期准备2 前期准备3 对目标学员的英语水平进行评定 1．笔试：包括听力、阅读、写作三项内容 （约30-45分钟） 2．口试 （一对一，学员两人一组进行测试，每组时间约3-5分钟） 1． 收集语言资料：公司提供真实英文电邮、文件等，作为教学资料的一部分。 2． 学员针对实际需要，填写培训需求表。 我方根据水平测试和需求分析的结果制定具体教学方案。 备注： 1． 由于培训时间在下班之后，学员状态可能会比较疲劳，所以授课着重以提高学员学习兴趣为主，让学员在轻松的氛围中提高商务英语交流能力。 2． 由于培训周期较短，课程主要由两名教师教授，这样可保证授课风格的统一和稳定。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32b949c45d0e7cd184254b35eefdc8d377ee142a.html