2．我爱家乡的柿子 教学要求：教参17页 教学重点：了解识字的可爱之处和卖柿子的欢乐，体会做着热爱家乡的思想感情。 教学难点：学习归纳自然段的主要内容。 第一课时 教学要求：继续学习带着问题默读课文。 感受作者热爱家乡的思想感情。 教学重难点：归纳第五自然段的主要内容。 教学过程： 一、 创设情境，导入新课。 1． 2． 秋天到了，你去老家，最喜欢在那里干什么？ 奶奶家的院子里有两棵柿子树，一个个柿子像灯笼似的挂在树上，你有什么感觉？ 二、 初读课文，把课文读正确。 三、 整体感知，质疑。 四、 细读课文，抓住重点，品味语言。 1．默读思考：家乡的柿子美吗？你从哪些地方看出来的？找出有关的语句。想想为什么？ 2．小组讨论 3．集体交流 柿子花——黄灿灿 小巧精致 金色皇冠 小柿子——青里透亮 小生命 柿子成熟——缀满枝头 闪闪发亮 垂涎欲滴 摘柿子——最欢乐 欢欢喜喜 你一言我一语 悠闲自得 指指点点 欣赏 吃柿子——快乐 五、有感情地朗读课文。 自由读 指名读 评读 思考：课文主要写了什么？表达了作者什么样的感情？ 六、作业： 1.有感情地朗读课文。 2.选自己喜欢的语句抄写或背下来。 第二课时 教学要求：学会生字词，处理课后作业。 教学过程： 一、指名读课文，感受摘柿子的欢乐。 二、学习生字词： 指导书写：涎 捷 唇 熟 三、造句： 敏捷 小心翼翼 1.理解词义。 2.口头说一说。 3.写下来。 四、作业：《帮你学》3页、4页。 附：板书设计 2．我爱家乡的柿子 柿子花——黄灿灿 小巧精致 金色皇冠 小柿子——青里透亮 小生命 柿子成熟——缀满枝头 闪闪发亮 垂涎欲滴 摘柿子——最欢乐 欢欢喜喜 你一言我一语欣赏 吃柿子——快乐 悠闲自得指指点点 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/332d7f3ad5bbfd0a785673e0.html