2019小学二年级数学知识点：枚举法 以下是特地为大家整理的2019小学二年级数学知识点：枚举法，希望对大家有所帮助! 例1如下图所示，已知长方形的周长为20厘米，长和宽都是整厘米数，这个长方形有多少种可能形状?哪种形状的长方形面积最大?(边长为1厘米的正方形的面积叫做1平方厘米). 解：由于长方形的周长是20厘米，可知它的长与宽之和为10厘米.下面列举出符合这个条件的各种长方形. (注意，正方形可以说成是长与宽相等的长方形). 下面把5种长方形按实际尺寸大小一一画出来，见下面图(1)～(5). 例2如右图所示，ABCD是一个正方形，边长为2厘米，沿着图中线段从A到C的最短长度为4厘米.问这样的最短路线共有多少条?请一一画出来. 解：将各种路线一一列出，可知共6条，见下图. 注意，如果题中不要求将路径一一画出，可采用如右图所示方法较为便捷.图中交点处的数字表示到达该点的路线条数，如O点处的数字2，表示由A到O有2条不同的路径，见上图中的(1)和(2);又H点处的数字3的意义也如此，见上图中的(1)、(2)、(3)可知有3条路径可由A到H.仔细观察，可发现各交点处的数字之间的关系，如O点的2等于F点和E点的数字相加之和，即1+1=2，又如，C点的6等于G点和H点的数字相加之和，即3+3=6. 例3在10和31之间有多少个数是3的倍数? 解：由尝试法可求出答案： 34=12 35=15 36=18 37=21 38=24 39=27 310=30 可知满足条件的数是 12、15、18、21、24、27和30共7个. 注意，倘若问10和1000之间有多少个数是3的倍数，则用上述一一列举的方法就显得太繁琐了，此时可采用下述方法： 103=3余1，可知10以内有3个数是3的倍数; 10003=333余1，可知1000以内有333个数是3的倍数; 333-3=330，则知10～1000之内有330个数是3的倍数. 由上述这些例题可体会枚举法的优点和缺点及其适用范围. 例4两个整数之积为144，差为10，求这两个数? 解：列出两个数积为144的各种情况，再寻找满足题目条件的一对出来： 1 2 3 4 6 8 9 12 144 72 48 36 24 18 16 12 可见其中差是10的两个数是8和18，这一对数即为所求. 例512枚硬币的总值是1元，其中只有5分和1角的两种，问每种硬币各多少个? 解：列举出两种硬币的可能搭配： 可见满足题目要求的搭配是：四个5分币，八个1角币. 例6小虎给4个小朋友写信.由于粗心，在把信纸装入信封时都给装错了.4个好朋友收到的都是给别人的信.问小虎装错的情况共有多少种可能? 解：把4封信编号：1，2，3，4. 把小朋友编号，友1，友2，友3，友4. 并假定1号信是给友1写的，2号信是给友2写的，3号信是给友3的，4号信是给友4写的：再把各种可能的错装情况列成下表： 说明：如第一种错收情况是友1得2号信，友2得了1号信，友3得了4号信，友4得了3号信. 2019小学二年级数学知识点：枚举法为您带来了，希望你从中得到了你想要了解的知识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/334c26d9a4e9856a561252d380eb6294dc882220.html