二年级上学期期末复习内容 一、【数与代数】 1、数的运算。 100以内数的连加、连减、加减混合运算； （1） 运算：连加、连减、加减混合运算 建议用两个竖式计算，计算过程中，相同数位对齐，从个位算起。 错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错； 和是100，在连续进位的时候学生容易出错。 （2） 解决有关的简单实际问题： 错误典型：a、题意理解不清 b、表格分析不够仔细 2、乘法的认识和乘法口诀 （1） 认识乘法算式并理解乘法的意义： 乘数╳乘数=积 意义：表示几个相同加数相加的和。 （2） 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀。 3╳7=21，读作：3乘7等于21。口诀：三七二十一 3、除法的认识和用口诀求商 （1） 除法的意义 结合算式说出除法的意义 如：21÷3=7 可以表示：（1）把21平均分成3份，每份是7； （2）把21平均分，每份是3，可以分7份； （3）21是3的7倍 （4）21里有7个3 除法与乘法是“互逆”运算。 （2） 除法算式各部分的名称：被除数÷除数=商 （被除数÷商=除数 商╳除数=被除数） （3） 会用乘法口口诀求出除法的商： 同样一句乘法口诀一般可以写出四个算式 如：三九二十七： 两个乘法算式：3╳9=27 9╳3=27 两个除法算式：27÷3=9 27÷9=3 （4） 理解“倍”和“倍数”的意义： 20是5的几倍？就是看20里有几个5，因此用20÷5=4，4、元、角、分的认识。 人民币面额：1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、元、5元、10元、20元、50元、100元 单位换算：1元=10角 1角=10分1元=100分 2二、【图形与几何】 1、 测量。 长度单位：厘米、米的认识。 米与厘米的单位换算：1米=100厘米 能够估计出生活中常见物体的长度，以及在测量的时候能够选择正确的单位。 错误典型：体育老师的身高是1米8，也就是身高1米8厘米。（正确的意思是1米80厘米） 在测量的时候注意观察是否从尺子的“0”刻度开始， 如果是从“0”刻度开始测量，则可以直接读出物体的长度；如果不是从“0”刻度开始测量，物体的长度可以通过数格子（即一个大格子就是一厘米）或是用物体末端对准的数减去起点对准的数， 2、 图形的运动。 轴对称现象（对称轴两边完全一样） 平移和旋转现象 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3d8adb44487302768e9951e79b89680203d86b97.html