本文由一线教师精心整理/word可编辑 人教版小学数学三年级下册---第八课时 用乘法验算除法的方法 教学内容：教科书25页例4 教学目标： 1、在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。 2、能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。 3、培养良好的验算习惯。 教学重点、难点： 让学生经历观察、填写、思考等学生活动，感知乘、除法的关系。初步感受可以用乘法来验算除法。 教具、学具准备： 教学流程： 一、生活引入 1、出示：《格林童话》每本5元 《科普知识》每本7元 2、如果你用100元钱买同样的书，你准备买什么，最多可以买多少本? 3、最多买多少本《科普知识》，不能口算没关系，现在请大家列竖式计算一下。 4、有没有和这个结果不一样的?那怎样检验一下大家算的对不对呢?今天我们就来学习除法的验算。 二、探究新知 1 / 3第 1 页 本文由一线教师精心整理/word可编辑 1、请大家四人小组讨论一下，怎样验算100÷5=20(本) 学生讨论、交流 20×5=100(元) 2、这里的20、5、100在除法算式中分别叫什么?得出：商×除数=被乘数 3、那怎样用乘法验算100÷7=14(本)……2(元)得出：商×除数+余数=被乘数 4、学生试做再上，展示学生做法。 5、小结：验算有余数的除法，把商和除法相乘以后，还要再加上余数。 三、综合练习 1、通过观察比较初步得出验算方法。 出示：108÷6=18 325÷7=46……3 18×6=108 46×7+3=325 比较一下，上下两个算式 之间有什么联系?你可以得出什么结论? 2、根据第一个式子，直接写出第二个式子的得数。 375÷5=75 156÷8=19……4 75×5=( ) 19×8+4=( ) 3、小结：通过上面题目的联系，请同学们说说除法验算的方法和验算时要注意的问题。 四、基本练习 2 / 3第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33b7bf156f175f0e7cd184254b35eefdc8d3156f.html