【初中语文】初一语文《秋颂》同步练习 《秋颂》同步练习 目标： 1.理解课文咏物抒情、托物言志的写作特点。 2.从整体上理解文章的内容，理解作者的感受。 3.能运用创新精神评价文章的观点、内容及艺术特色。 一、 累积积分 1、给下列加点字注音[来源:学#科#网] 眼睛（）凉爽（）孤独（） 红寂寥()摄住()明澈() 2.根据原文填空 秋是___的季节，是___的季节，却也是___的季节。它饱经了春之___与夏之____，不再以受____，_____为荣。 3.补语 (1)无动___，___ (2)__尘__，___ （3） 空闲__（4）无法___ 二、思考与探究 1.文本中秋天的主要影响是什么？ ___________________________________________________________________。 2.《赞美秋天》这篇文章是什么性质的？ ___________________________________________________________________。 3.作者在写秋风时说：“秋天是感谢，生与死是生与死，悲观是喜与悲”。这表达了作者的标准思想和感受。你从中学到了什么哲学？ ___________________________________________________________________。 三、 课外发展 空山鸟语 ① 当我来到这座山上时，我最喜欢的事情就是听鸟儿的叫声。 ②当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵;在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧! ③ 《鸟鸣》是世界上最美的语言。你不懂鸟的语言吗？ ④你不懂得鸟的语言吗 初中英语 我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言;谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 ⑤ 在早晨的阳光下，我喜欢花一天的大部分时间听两只鸟在我头顶上叽叽喳喳地叫。他们总是用五个不同的音符组成一首歌。一个先唱，另一个再唱。它们错综复杂，反复出现。他们透明的感情从歌曲中迸发出来，就像一条在青石上滑动的精神之泉。我小时候很熟悉这种鸟。它有一个红色的小喙，绿色的背部和红色的条纹。我喜欢他们灵活的姿势。我更喜欢他们的外表。它们依偎在一起摩擦。他们总是形影不离！当时我不知道它的名字，但我还是不知道它是什么鸟？想到这里，我忍不住笑了起来。真是个傻瓜！名字有什么用？人们喜欢各种各样的好名字。鸟不一定喜欢它们。人们不一定理解鸟儿喜欢唱的歌；事实上，人们是否喜欢听是一样的。鸟儿对鸟儿歌唱。 ⑥山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地争骤地漫天撒来，直把你全身淋透;而后，雨过天晴，在你阻翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是吧?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不想管;它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? ⑦ 午后，是山林入睡的时候了。在千山之外的秋日高照下，朦胧的光线像醉酒的月亮一样空灵：微醉，温柔，聚集那耀眼的光芒，离开山谷，创造秋天的神秘。森林里睡着了，鸟儿们沉默了。踏上一片金色的叶子，踏上斑驳的树影，也踏上一片单薄的寂寞。在鸟的沉默中，“咕咕-咕咕”-鹧鸪从哪里来？打破，继续，接近和遥远，空灵的声音有点不可预测。真的是鹧鸪吗？鹧鸪在台湾很少见！帕特里奇应该是鸟儿中的诗人，不，或者是诗人的化身！仅仅几声空灵的声音就能把人们带回一个古老的世界。“咕咕——”我回到江南；“咕咕——”我沐浴在轻烟和细雨中。石头城的苔藓痕迹更黑更绿！那条长檐飞角的小街更寂寞！河边的夕阳更荒凉了！突然，马蹄在路上咕咕叫。这是一个梦，哦！这是开普敦岛上的一个梦境——是的，我知道这是一个梦，但我多么喜欢重温它！ ⑧到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在澜谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然和人世的沧桑了吗?那么，除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢? ⑨ 还能做什么？ ⑩我想做一只鸟，在山中。 1.强调下列单词。 奇崛( ) 谛听( ) 2.文章段落中场景描述的作用是什么？ ________________________________。 3.使用修辞找出一个句子，并分析其表达效果。 ________________________________。 4.文章最后一段的深刻含义是什么？ ________________________________。 5.作者为什么喜欢空山鸟语？ ________________________________。 6.这篇文章如何表达作者的想法和感受？ _____________________________________ ____________________________________。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33eeed7474232f60ddccda38376baf1ffc4fe3fd.html