课后练习 积累运用 一、比一比，再组词。 鸳（ ) 鸯（ ） 燕（ ） 融 ( ) 怨（ ） 央（ ） 热（ ） 隔（ ） 二、读句子，划去括号中不正确的字。 春天来了，冰雪（融 溶）化，种子发（芽 牙），小（雁 燕)子也从南方飞回来了。 三、根据积累，在括号里填上动物或植物的名称。 1.泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。 2.（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。 课内得法 四、将诗句补充完整，并回答问题。 绝句 迟日江山丽 ， 。 泥融飞燕子， 。 1.这首诗的作者是（ ）朝诗人（ )。 2.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的景象。 答案解析 积累运用 一、比一比，再组词。 鸳（鸳鸯) 鸯（鸳鸯） 燕（燕子） 融 (融化) 怨（抱怨） 央（中央） 热（热闹） 隔（隔离） 二、读句子，划去括号中不正确的字。 春天来了，冰雪（融 溶）化，种子发（芽 牙），小（雁 燕)子也从南方飞回来了。 三、根据积累，在括号里填上动物或植物的名称。 1.泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。 2.（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。 课内得法 四、将诗句补充完整，并回答问题。 绝句 迟日江山丽 ，春风花草香 。 泥融飞燕在， 沙暖睡鸳鸯 。 1.这首诗的作者是（唐）朝诗人（杜甫 )。 2.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的景象。 这首诗描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/344ba30eb007e87101f69e3143323968011cf4e4.html