“八礼四仪”——待人之礼活动方案 一、指导思想 为了深入贯彻落实《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪修养，结合我校实际，特制定“待人之礼，从我做起”教育活动实施方案。 二、发展目标 1.通过开展“待人之礼”教育养成活动，让学生全面了解“待人之礼”的主要内容，真切感知待人礼仪的重要性，从而激励学生从自我做起，养成良好的待人行为习惯。 2.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。 三、现状分析 礼貌待人是中华民族的优良传统，但是随着时代的发展，这一优良传统却没得到很好的传承和发扬。现在学生多为独生子女，他们习惯以自我为中心、唯我独尊，不会理解和关心他人，做事情时不顾及别人的感受，处理人际关系的能力较差，很容易与老师、家长、同学发生矛盾，究其根源就是不懂得尊重别人，不会以礼待人。 四、具体要求 （一）尊敬师长 1.尊敬老师 见到老师，主动向老师问好；进出门口，上下楼梯，让老师先走。预备铃响后，坐在位置上静候老师上课；迟到了要喊报告，经老师老师允许后，才能进教室。对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交流。 2.尊敬长辈 在家里，要尊敬长辈，注意用语文明礼貌。早晨上学要和父母说再见，下午放学回家要和家人打招呼。不顶撞父母，虚心接受父母的教诲，若有不赞成的，应及时与父母沟通。 （二）友爱伙伴 在学校，要做到同学之间互相尊重，互相帮助，团结友爱，共同学习和进步。 （三）宽容礼让 与人相处时，对方做错了事，要学会理解和宽容他人；学会和他人分享好的事物，懂得谦让。 （四）诚信待人 诚实守信是做人最重要的品质之一。诚信对待身边的老师、同学、朋友、亲人，关爱身边的每一个人，与人交往时不说谎话，说到一定要做到。 五、具体实施过程 1.“待人之礼，从我做起”教育活动启动仪式 将学校开展“待人之礼，从我做起”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。 2.组织广大学生认真学习“待人之礼”的主要内容。通过致家长的一封信，再利用国旗下讲话、班队课、晨会课等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“待人之礼”的主要内容。 3.利用晨诵午读时间，带领学生一起诵读有关弘扬“待人之礼” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3469268426d3240c844769eae009581b6bd9bdaf.html