保护我们的家园 我们该记住的话： 恩格斯早在100多年前就说过：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。” 学习目标： 1、举例说出保护生物圈的对策。 2、认同保护环境是每个公民应尽的义务的观点。 3、培养解决环境问题的技能 新课导入 长时间的干旱导致云南以及周边地区出现特重干旱现象，严重影响了当地居民的正常生活，虽然国家给予高度重视与支持，但这毕竟是杯水车薪，从中我们也进一步明确：环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来了严重的灾难。如何保护环境，是我们每个公民应尽的义务，我们应该从自身做起积极参与到环保行动中去。这节课就是让我们从自己的身边了解一下有关环保的问题。 自主学习 一、同学们看课本126页—127页（5分钟）后分组讨论：保护生物圈我们应该怎么办？ 然后各组学生展示 以小组为单位，讨论并制定出保卫生物圈的日常行为规范，可参考课本126页。 二、结合课本 1、讨论制定保护生物圈的行为规范，让学生交流行为规范 2、制定出切实可行的活动方案 知识拓展： 我国的自然保护法规： 1982年8月23日海洋环境保护法 1984年9月20日森林法 1985年6月18日草原法 1986年3月19日矿产资源法 1986年6月25日土地管理法 1986年7月1日渔业法 1988年1月21日水法 1988年11月8日野生动物保护法 1989年2月21日传染病防治法 1989年12月26日环境保护法 1995年8月29日大气污染防治法（修订） 1995年10月30日食品卫生法 1996年5月15田水污染防治法（修订） 课堂练习： 阅读下列材料，回答有关问题： 1998年，长江发生的全流域性特大洪水，其水量和峰高均与1954年大体相当，但水位却超过历史最高值，给两岸人民的生命和财产造成了巨大损失。出现这种情况与生态环境状况直接相关，据统计，近30年间，长江流域森林覆盖率减少一半，水土流失面积增加一倍，中下游湖泊面积减少45.5％，湖底普遍淤高1～3米。 国家重视环保工作，洪灾过后，又采取了包括制定《全国生态环境建设规划》在内的一系列措施，要求各地保护森林资源，在长江中上游一律停止砍伐森林，封山育林，制止毁林开垦，乱占林地行为，并对加强水利设施建设、“退耕还林”、“退田还湖”、“移民建镇”等作出安排，并在全国开展保护“母亲河”的活动。 （1）砍伐森林，导致水患。请说明森林在防止水患方面的作用。 （2）湖泊面积减少，也是造成水灾的重要原因，湖泊在防止水灾方面有哪些重要作用？ （3）灾害的发生，说明生态环境和生态平衡_______，大自然已开始了对人类的报复。从惨痛的教训中，我们应当明白一个什么原理？ （4）治山与治水是什么关系？这事实说明一个什么哲学原理？ （5）在保护“母亲河”的行动中，你将做出怎样的力所能及的贡献？ 倡议： 保护生物圈是关系到国家和民族的生存和发展、关系到公民自身利益和子孙后代长远发展的大事，是每个公民义不容辞的责任和义务。保护生物圈应从小事做起，从自身做起。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35189ca8b9f3f90f76c61b90.html