精品文档 击鼓传花 活动目标： 1、感受击鼓传花游戏的愉悦。 2、练习做不同的表情或动作，尝试合作做造型。 3、能根据图片、道具创意性地表现自己。 活动准备： 1、 2、 经验准备：对游戏材料有一定的了解。 材料准备：小鼓、花、神秘盒、动物图片若干，帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈等。 3、音乐： 重点：引导幼儿遵守游戏规则，注意听鼓声，根据道具、图片和同伴合作摆造型。 活动过程： 一、 二、 游戏导入 观察游戏场地和游戏道具，引发幼儿游戏兴趣。 三、 学习游戏玩法： 1、 游戏玩法：教师击鼓，幼儿按逆时针方向逐个地传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就起来听指令做一个表情或动作；鼓声再起时，继续传花。反复游戏，直到游戏叫停逆时针方向。 2、 鼓声响起逐个按逆时针方向传，不能跳过人传和倒着传，也不能拿着花不传。 根据鼓的节奏快慢，变换传递的速度，鼓敲得快传得快，敲得慢传得慢。 鼓声停止，听指令123才能做表情和动作。 3、 第一次游戏：表情乐 精品文档 游戏规则： 幼儿尝试游戏。 精品文档 教师引导幼儿讨论：刚才你是怎样玩的？怎样和同伴一起摆造型的？怎样才能玩得又快又好？刚才的游戏中，发现了哪些问题？如违反规则怎么办？…… 第二次游戏：动作乐。 第三次游戏：pose乐 在每一个圈中放一个塑料筐，筐中放入几件道具：帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈……，轮到的幼儿在筐中拿道具听指令做动作。 重点引导幼儿注意听鼓声按节奏传递花，遵守游戏规则，并根据指令做表情，动作和合作摆造型等。另外，为了增强游戏的紧张感，教师击鼓的节奏应快慢交替。 四、 探索新的游戏玩法和规则。 1、 小朋友围成一个大圆圈，教师出示神秘盒。 玩法：神秘盒放在圆圈的中间，幼儿听鼓声顺时针传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就到神秘盒中摸一张动物图片放在圆圈举起，然后全体幼儿根据图片上的动物的特点立刻做出其表情和动作。鼓声再起时，继续传花，直至游戏叫停。 规则：一次只能摸一张图片，必须按图片做相应的动作。 幼儿依据新玩法和规则进行游戏。 重点引导幼儿借助图片做出各不相同的动作。另外，图片可以是动物图片，也可是人物动态图片…… 五、 分享与交流 1、 2、 你的心情怎样？游戏中你有什么感受？…… 一起来看看照片吧！ 精品文档 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/359c3416e0bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5fa.html