语文竞赛活动方案 【篇一：语文背诵比赛活动方案201510】 2015-2016学年度语文背诵比赛活动方案 一、活动目的： 初中语文必背课文是中学语文教学中的精华篇目，补充的必背古诗文是我国古代优秀的经典的文化成果，经典古诗文已经成为我们学习生活不可或缺的一部分，（教材要学，考试要考）为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，给学生一个展示自已的舞台， 陶冶学生高尚的道德情操 ，引导学生热爱和学习古诗文，提升学生文化品位和学习古诗文兴趣，提高学生文化素养，锻炼学生的读背能力，促进学生之间的友谊和交流，特在本校举办这次背诵比赛。 二 、 活动时间：2015年11月2日 三、 活动地点：教学楼前 四 、 参赛对象：七至九年级学生 五、 比赛方法：比赛分两种形式，两个阶段进行。 1、每班推荐2名优秀选手参赛（周五下午交名单，赛前分年级抽签）； 2、学校随机抽取2名同学参赛。 六 、 活动主题：背精美课文，爱经典诗词, 诵扬传统文化，做文明少年。 七、 比赛要求 1、背诵内容：初中语文课本本册必背课文及本学期必考补充古诗文。 赛前准备：七一、八一、九一班语文教师下周三前将背诵篇目交教导处。 2、分年级比赛。 八 评分标准： 1、 语速变化适中，语言自然流畅，吐字清晰，呼吸唤气恰当。不能随便加字、掉字、改字、错字，无破句、重复，无累赘的字词。共20分，错一字扣1分。 2、 节奏稳妥，语法重音准确。抑扬顿挫自然。无不恰当停顿间断。 共20分。 3、 感情饱满真挚,表达自然。 20分 4、 普通话标准，吐字清晰,声音宏亮,正确把握语句节奏。20分 5、 能正确把握课文内容,声情并茂,背诵富有韵味和表现力。 20分 九 工作人员安排： 组 织：教导处 主 持：赵玉凤 政教处：负责组织会场 评 委：张静霞 李彩玲 燕军霞 白培霞 王美玲 赵 炜 李向花 胡淑艳 梁晓丽宁慧芳（本年级语文老师不打本年级分数） 统计员： 范 博、胡淑萍 计量方法：全体评委分数取平均值。 十、奖项设置 1.各年级推荐的优秀学生 一等奖1名 二等奖3名 2.随机抽取的学生各级评鼓励奖2名。 3.各级按总成绩评出一个优胜班级。 长葛市二十四中 2015年10月 【篇二：语文知识竞赛实施方案】 语文基础知识竞赛实施方案 （2012—2013学年度第一学期中学部） 一．赛事要求 为了检验学生的语文综合学力，激发学生的学习热情，全面提高语文素养和综合学养，特举办此竞赛。 我校全体语文教师将群策群力，精诚合作，组织学生进行比赛。此次竞赛拟采用书面答题的方式进行，学校语文教研组将组织教师对答卷进行集体公开阅卷，以年级为单位，评选出一等奖2名，二等奖3名，优秀等奖3名，进步奖2名，分别颁发奖品和奖状。 二、本次比赛由教务处、语文组协同负责。 三、赛事方式：单人单座，笔试。 四、内容：初中语文课内外基础知识如古诗、文言文名句等。 五、参赛情况：各年级所有学生。 六、考场：各班。 七、时间：第十三周周五下午第四节课。 八、监考：由第四节辅导课教师负责监考。 九、评卷 ：全体现任语文课的老师。 天津市沙井子学校教务处、语文教研组 2012年11月21日 1 【篇三：学语文趣味知识竞赛活动方案】 东两旗小学语文趣味知识竞赛活动方案 一、活动目的 “兴趣是最好的老师”。培养学生的语文知识素养、提高学生对语文知识学习的积极性，首先就要努力营造氛围、增强学生探索自然的科学精神和对语文学习的兴趣，真正做到让学生在学习知识的同时，享受到知识给我们带来的无穷乐趣，达到真正课程的整合。而且通过知识竞赛的方式，一方面可以检验和锻炼参赛学生的思维能力，另一方面同时也可以使更多的同学通过竞赛能够感受到学习知识的乐趣。 激发学生学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。 二、活动时间：2014 年11月15日下午 三、活动地点：三年级教室 四、活动主持人：安永清 五、命题：安永清 六、竞赛题目特点 竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。 七、参赛人员：1-----5年级学生各4名。 八、监考人员：安永清、欧芝兰 九、阅卷:安永清 十、活动设奖 奖次划分：各年级选一等奖：1人，二等奖：1人；三等奖：2人 。 2014年11月12日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35d32ea93069a45177232f60ddccda38366be15f.html