破土而出教案反思

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破土而出教案反思

篇一：

本次活动主要让幼儿了解ABA的音乐结构，根据图谱来完成音乐的表达，活动中，幼儿能充分发表自己的看法，能运动自己的身体表现出“破体而出”的样子，活动轻松愉悦，教学目标基本达成。

篇二：

本次《破土而出》的音乐教学，缺少了游戏。游戏是大班幼儿最喜欢的活动，而音乐游戏是音乐教育中最易为大班幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养大班幼儿乐感和美感的一条有效途径，也是融音乐与游戏为一体的艺术教育形式。所以，我觉得要提高大班幼儿音乐教学的效果，培养大班幼儿对音乐美的感受力、表现力，最关键的就是要从提高大班幼儿兴趣入手，我们应注意将活动结果转化为注重活动形式的艺术化、多样化；从机械模仿转变为创造性探索。