如何矫正幼儿的不良生活习惯 王静 【期刊名称】《内蒙古教育：职教版》 【年(卷),期】2014(000)011 【摘 要】习惯是一种稳定的神经联系,形成时间越久,稳定性就会越强。3~6岁是儿童习惯形成的初级阶段,幼儿园为3~6岁儿童提供了一个开放的生活、活动空间,幼儿的不良生活习惯会在这种开放状态下不经意间流露出来。幼儿的随意性强,往往不知道自己的行为是对是错、是否有利于健康,这就需要我们帮助幼儿认识哪些习惯是不利于健康的,不良的生活习惯对健康会造成哪些危害,从而使幼儿产生一种积极主动的态度,有目的地矫正不良的生活习惯。 【总页数】2页(P23-23,41) 【作 者】王静 【作者单位】呼伦贝尔市阿荣旗第二幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G78 【相关文献】 1.以主题活动培养学生生活技能——“如何矫正不良生活习惯”主题活动案例2.农村幼儿教育小学化倾向的成因及矫正——以安徽省一所村幼儿园A为例3.幼儿园矫正幼儿任性行为的指导策略研究4.幼儿不良生活习惯引发龋齿5.幼儿“人来疯”行为的形成与矫正——以个案幼儿闹闹为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/360fef341db91a37f111f18583d049649b660ef7.html