我的育儿心经 说到孩子的教育，每一个做父母的都有一箩筐的话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是一样的，就是希望自己的孩子能像小树苗一样，在阳光雨露中茁壮成长。在孩子的教育培养中，我的经验是养成良好的习惯、提高学习的兴趣和培养健全的人格、体格。 修剪“枝丫”，改变孩子的不良习惯 孩子的成长，不仅需要学校的教育培养，还必须依靠社会和父母的潜移默化和言传身教。孩子这棵小树的健康成长，光有阳光雨露还不够，父母必须适当修剪“枝丫”，宽严有度，帮助孩子改变不良习惯。记得俊俊刚入学时，玩心较重，做作业拖拉,每天都要做到八、九点钟，而且因为不认真导致作业质量也不高。学校要求每天家长在孩子作业完成后在作业登记本上签名，我当时心疼孩子，怕他完成作业后再读背，太晚了影响休息，所以在读背作业未完成的情况下也违心地签了名。几次签名以后，俊俊产生了依赖心理，他不再积极地去按老师要求读背，字也写得越来越马虎，觉得无论作业完成与否，是否已经读背，妈妈都会签名。渐渐的我意识到了问题的严重性，觉得在给予灌溉的同时，还必须适当修剪“枝丫”，这样才能让他健康茁壮成长。于是，我要求孩子每天的作业包括读背都必须在晚上7点半前结束，而且要保质保量，这样我才会在学习登记本上签名。这一招挺管用的，孩子担心我不签名老师会责罚他，因此做作业认真了，也不拖拉了，作业质量也明显提高。 合理“灌溉”，培养孩子求知欲和学习的兴趣 孩子的成长，需要父母合理灌溉孩子幼小心灵的沃土，培养孩子求知欲和对学习的兴趣，让求知欲推动孩子去探求知识，激发学习的兴趣。在俊俊刚上一年级时，我就从图书馆借一些图文并茂适合男孩子阅读的带点探险、神秘故事情节的童话绘本。在阅读绘本的同时，俊俊的求知欲望表现很明显，他总能从书中的小故事找到新奇点，整天好奇地提问。孩子有了些阅读能力之后，我便尝试着将童话绘本换成带拼音的童话故事，再逐渐扩展到整本阅读，孩子逐渐喜欢上了阅读，慢慢养成了良好的读书习惯，求知欲激发了俊俊阅读的热情，提高了孩子学习的兴趣，对他自身起到了很大的促进作用。 “大树”以身作则，健全孩子的人格、体格 作为父母这棵“大树”，我和俊俊的爸爸严格要求自己，做到以身作则，给孩子树立榜样。对于做得不对的，我们勇于承认错误；面对困难，我们不退缩，敢于担当。我们用自己的言行，影响着孩子，同时也不断地纠正自己的缺点，与孩子共同成长。为了开阔俊俊的视野，在征求孩子意见的基础上，在课余时间我们给他报名参加了吉它班，让他在学习之余能兼顾兴趣爱好；还经常带孩子参加爬山、打羽毛球、游泳等体育活动；鼓励他主动与小朋友玩耍，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人；寒暑假让他独自乘坐飞机探望陪伴我们的父母。俊俊在这些锻炼中，变得越来越自信独立。我们希望孩子不是一个只知道埋头学习的孩子，更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，有健全的人格、体格，是一个热爱生活的人。 “十年树木，百年树人”，看着孩子一天天长大，我身感欣慰。其实，每一个孩子都是父母的一棵小树，春夏秋冬，阳光雨露，妈妈给予温暖，爸爸教导勇敢。父母既要给予浇水施肥，又要像修剪枝丫一样帮助其去掉不好的习性，愿所有的孩子都能朝着最适合自己的方向茁壮成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3685971b59fb770bf78a6529647d27284a73375b.html