本文为Word版本，下载可任意编辑 课间休息时也缠，下课后不回家还缠。丝线粽子最大的魅力是，颜色完全任由自己搭配，所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子， 向别人显摆。于是，弄得教室满地都是彩色线头，做卫生可就费劲了， ②今日，我特意在那个木雕花架上挂了几件绚丽五彩的小物件—那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上，得使好大劲才能摘洁净。 —丝线粽子。这种端午特有的吉利小品，给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草 ⑥缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的。那时代母亲们在家一衬，端午的气息油然而生。其实，过这种古老的节日，不必太刻意表都做针线，各色丝线家家都有，关键看谁配色好，想法稀奇。 达什么深刻的精神内涵，随性而自然地享受一下传统情味就是了。 ⑦我的班上有一个女生，叫徐又芳——那时的孩子名字都是三 ③小雨从昨晚就来到我的城市里，此刻照旧未走。雨太小，看不个字，大略与家族的字辈有关。记得她个子高，短发，衣着很旧，据到零零落落的雨点，却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。 说她家里穷，家里没有好看的丝线，就从地上拾别人扔的线头来缠， ④眼瞧着这精美地悬垂着的丝线粽子，悠悠地想起一件相关的老可是她心细手巧，虽然拾的线头很短，但缠出的粽子反而色调非常繁事： 复和丰富，斑斓又精细，超过了全部的人。我向她借一个拿回家给母 ⑤念学校的时候，每逢端午佳节，都是班上同学们缠丝线粽子的亲看，母亲也连连赞扬说，这种缠法要每缠一道线换一个颜色，太难一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳，然后使五彩丝线一道道缠了。我说她的线都很短，只能缠一道，由于她的线是从地上拾的。母起来，缠的过程中不断转变颜色，最末缠成一个个五彩纷呈却各不相同亲说，这孩子太可怜了，便用一个木线轴缠了各色的丝线，叫我带给的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工，由于大家喜欢， 第 1 页 共 3 页 小雨入端午阅读理解及答案 本文为Word版本，下载可任意编辑 她。 ⑧要命的是那时我太不懂事。丰子恺说:“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上，把线轴给她，真心对她说:“我母亲说你太可怜了，叫我把这线给你。” ⑨我以为她会兴奋，谁料她脸色立即变得很不好看，只说一句:“我不要！”好像很生气，转身就走，从今便不大搭理我了，一贯到学校毕业各自东西，以后再没有见到她。这个带着对我的误会却无法接受我歉意的女孩如今在哪里？ ⑩我当时不明白她何以会那样生气，后来明白了：别人的自尊是决不能损害的。哪怕是不经意的`损害。伤人自尊，那会是一种很深的损害。 这事过了差不多六十年。虽然平常不会记起，但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的端午的情结里，一年一度提示着我。 写到此处，小雨似停，天光渐明，外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。 1.本文结构精致，如⑤⑥两段多处内容与后文相照应。结合文章，填写下面表格。〔4分〕 ⑤⑥段内容后文相关内容描述丝线粽子的制作方法徐又芳用彩色线头缠出斑谰又精细的丝线粽子每个同学都想缠出特别的丝线粽子①教室满地都是线头②③④ 2.本文题为“小雨入端午”，文中两处写到小雨，除了交代自然环境，还与的心境有什么关联？〔4分〕 3.情结，指深藏心底的感情。结合文章，说说“端午的情结”详细指什么。〔3分〕 4.当年“我”送徐又芳丝线原本是善意的举动，为什么却对她造成了损害？结合文章内容，谈谈你的理解和从中获得的启示。〔不超过150字〕〔7分〕 参考答案： 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3724a0fdbbf67c1cfad6195f312b3169a451eab4.html