[活动目标]: 一、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有空想的意境，培育幼儿的审美乐趣，激发幼儿主动参与音乐活动的爱好。 二、启发幼儿依照歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培育幼儿对音乐的感受力和表现力。 3、通过学习演唱3/4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。 4、情愿参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。 五、通过肢体律动，感应固定拍。 [活动预备]: 歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。 [活动进程]: 一、导入：请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼轻巧的二拍子歌曲;曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由演出动作。 二、展开： (一)帮忙幼儿把握歌曲节拍特点、熟悉歌曲旋律。 l、提问幼儿：适才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。 二、组织幼儿跟从歌曲音乐练习三拍子节拍。 (二)引导幼儿明白得歌曲内容并学习歌词。 l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。 二、通过提问及课件演示帮忙幼儿明白得歌词。提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和咱们平常见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么? 3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜爱或是最优美的歌词。 4、依照幼儿别离说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。 (三)通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。 一、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。 二、幼儿集体完整演唱歌曲。 3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：咱们还有那句唱得不够好，还需要再练练? 4、通过歌曲接龙的形式，帮忙幼儿进一步把握歌曲。 五、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱爱好。 六、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人教师听。 (四)通过观看朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。 一、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族衣饰，初步熟悉和了解朝鲜族，明白《小白船》是一首朝鲜族民歌。 二、请幼儿欣赏教师演出的朝鲜族舞蹈。 三、终止：请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一路载歌载舞。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/372cbb78986648d7c1c708a1284ac850ac020448.html