【热门】计划方案汇总八篇 接受应用老师带读、同学齐读、优生领读、同学自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，同学自主选择。同学坚持每天吟诵，依据实际状况制定恰当的背诵量目标。 2、每天利用语文课预备铃后2分钟、每周三节阅读课的时间，组织同学诵读，并做到全程参预，同学全员参预。 3、同学建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己宠爱的古诗文；或建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。 4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报 。 5、回家后，由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟 六、教学原则 1、模糊性原则：以激发兴趣、陶冶情操为目标。只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。 2、差异性原则：承认同学个体间记忆思维等的差异性，不要求程度整齐划一。 3、自主性原则：允许同学在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并赐予相应的评价。 4.、鼓舞性原则：以鼓舞为主，引导同学宠爱经典为根本。 七、检查评比 1 / 2 学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。 八、组织机构 成立学校国学经典诵读活动指导小组，主要负责指导组织国学经典诵读活动的实施。 指导小组制定相应的工作职责，保证措施（物质保证、时间保证、组织保证、方法保证），把活动与学校各项工作紧密结合起来，做到有方案、有布置、有检查、有落实、有总结。 总之，国学经典诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质训练的有效载体，有利于同学树立正确的人生观和道德观，我们要按方案并依据实际状况以满腔的激情开展此项活动，通过努力，让每一位同学读经古今，明世理，谋大志，做贤人。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3737c8bdadaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d69.html