朝鲜“两个结合”理论的评介 商承义 【期刊名称】《外国教育研究》 【年(卷),期】1984(0)3 【摘 要】英雄的朝鲜人民在金日成主席和朝鲜劳动党的英明领导下,克服了重重困难,各条战线都取得了可喜的成果,尤其是教育事业的发展引起了世界各国的注目。解放三十多年来,朝鲜不仅扫除了文盲,普及了十一年制义务教育,培养了拥有一百二十万知识分子的队伍,而且通过自己反复实践,实验,总结了一套适应本国情况的教育理论。 【总页数】5页(P48-51) 【关键词】两个结合;教育与生产劳动相结合;理论教育;实践教育;学校教育;知识分子;理论知识;实践活动;社会主义教育;教育事业 【作 者】商承义 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】 1.中西结合 理论与实际结合的市场学佳作——评介《市场学》 [J], 洪涛 2.本土化的理论创新与现实的社会关怀:中国民族生态学研究的两个基本取向——付广华新著《壮族地区生态文明建设研究》评介 [J], 管彦波 3.把经验升华为理论 以理论指导实践——评介《司法行政两个体系理论与实践》 [J], 吕文江 4.域外《尚书》文献整理的实践价值与理论价值 ——《<尚书>学文献集成·朝鲜卷》评介 [J], 程晓甜;李建明 5.交易政治学的两个范式:方法形成及其模型评介——布坎南公共选择理论和新制度经济学派的政治学比较研究 [J], 张敏 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3794a7f4b3717fd5360cba1aa8114431b90d8e91.html