十、以《春游》为题写一篇记叙文，可以写在春游活动中突然发生的一件事，也可以写在春游中你见到的景物，但必须有一个中心，突出重点，并表达你的真情实感。（30分） 满分例文： 春游 迎着朝霞，踏着晨露，我们春游去！一路上，放眼望去，浦东大地春意盎然，浦东的早春生机勃勃。啊！真快，我们不知不觉就到了目的地——上海野生动物园。 汽车先开到食草动物区。我们透过窗户看到高大的骆驼、公鹿，还有卷绵羊等，它们都在寻找草吃呢！怪不得这里的草地光秃秃的。我真想把全世界的草都搬来给它们吃。汽车慢慢行驶着，一会儿来到了食肉动物区。在食肉动物区里，我们又看到了许多动物，如黑熊、狮子、老虎等，可就是不见我最喜爱的猴子。我耐不住了，隔着车窗东张西望，终于远处的几座猴山映入眼帘。我兴奋地想，那里肯定充满了无限的乐趣。 车子开近了，只见猴子在猴山上纵横跳跃，有的互相追逐，有的尽情玩耍，有的在翻跟头，有的在荡秋千，有的在四处觅食，还有几只懒猴子蜷缩着身子，像个大毛球似的，睡得正香。 一只刚出生不久的小猴，大大的脑袋毛茸茸的，圆圆的眼睛黑黑的，四肢又细又长。它形影不离地跟在妈妈身边，妈妈也格外疼爱它，有什么好吃的总是先给它吃。忽然一只幼小的猴子爬到铁链上荡秋千，不小心一失足掉了下来，一屁股摔在地上，疼得它捂着屁股，吱吱乱叫。我禁不住“咯咯”地笑出了声。 那儿有一只老猴子懒洋洋地躺在路边，旁边几只猴子正细心地、轻手轻脚地为它捉虱子。我问老师：“这只猴子为什么这么神气？”老师说：“它是一只猴王吧！”啊！原来在猴子世界里，还有称王称霸的呢！最后我们又看了动物表演和动物大游行。 晚霞染红了天边，给大地披上了金色的外衣。我们恋恋不舍地走出了动物园门口。可忍不住再次回头凝望那充满大自然情趣的野生动物园…… 写作指导：怎样写游记 同学们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，真是一件乐事。那我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢？ 一、 按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。 二、 抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈„„’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37b35a0cf12d2af90242e655.html