疫情之下特殊家访记录 疫情之下特殊家访记录 今年因为冠状肺炎疫情的严重， 学校的工作， 学生的学习受大了 很大影响， 作为教师， 我们只能通过网络备课、 直播、 布置作业、 验收作业、 进行小测试， 但学生的学习状况如何呢？ 已经进行了 一个多月 的网络教学， 通过学生上交作业的质量， 网上测试的成绩， 我们心中有喜有忧。 喜的是大部分学生都能按照老师的要求去做， 认真听课， 按时完成作业， 课外阅读和练字， 体育锻炼也在坚持去做， 但还有少部分学生上交作业不及时， 不按时听直播课， 总要让老师在群里催促，尽管老师一再催促， 还是有个别学生不上交作业， 甚至不提交测试卷，可想而知， 读书、 练字、 体育锻炼也不会天天去做， 没有了 面对面的教学， 还欠缺学习主动性， 这让老师怎能不担忧呢？ x月xx日， 学校根据教体局的安排， 我们要进行一次家访， 主要针对这一段网络教学中， 学习有困难， 作业完成不及时的学生。 我和数学郭老师、 英语唐老师共同商量， 确定了 我们的家访对象， 并与家长电话交流， 明了 家访时间、 地点。 由于疫情防控工作， 我们都约到了 学生家附近的空旷地方。 第一个去的是嵩基鸿润城的李同学家，这位同学， 平时的学习就不够自觉， 在校时的作业也得几经催促， 有时放学完不成， 我会陪他在教室里写完再走。 这次在家网络学习， 更是让家长头疼不已， 作业经常不上传， 每天公布没有上交作业名单基本都有他， 就算上传了 ， 也是胡乱做。 这次的家访和家长交流， 他妈妈表示每天都不让他玩， 也不让干活， 只让他写作业， 还不好好写，有时孩子爸爸生气打他， 效果也不好。 我就和孩子妈妈交流， 要合理安排时间， 有学习有休息， 并且可以多谈心， 但不能动手打孩子。 和李同学交流， 告诉他按时完成作业， 不会的可以问家长， 也可以在群里问老师， 问同学， 给家里上四年级的妹妹树立一个好榜样， 最后我问： 孩子你能做到吗？ 他肯定地点点头说： 能做到。 第二个去的是候同学家， 家长反映， 孩子在家经常玩游戏， 有时看直播还打着游戏， 后来没办法， 因为父母俩人都得上班， 就在家里装了 监控， 利用手机监控孩子的学习， 感觉特别累。 我首先肯定了 家长对学校工作的支持， 第1页 /总页数 3 页 为了 孩子学习所做的付出。 然后教育侯同学， 不要因为玩游戏而影响了 学习， 上交作业的书写不够认真， 列举了 班里作业优秀的同学， 让他向学习认真的同学学习， 期待他有更好的表现。 第三个去的是李同学家， 他数学直播经常不看，作业上交不及时。 问其原因， 说是不知道什么时候直播， 这就看出，学生对自我要求的放松， 根本不看微信群里老师的布置， 在家里吃吃玩玩， 这怎么行呢？ 我和郭老师向家长明确了 每天直播的时间， 作业上交的方式和时间。 家长也表示要好好配合老师的工作， 抓紧孩子的学习。 第四个去的是袁同学家， 袁同学在校也很听话，作业能按时完成， 但在网络学习中， 她在优教信使里上传作业， 总是不及时， 有时催促后还是没有上交。 通过这次的交流， 知道了 原因，一是由于信号不太好， 有时上传了 没传上， 二是家长重视程度不够，觉得只要写了 ， 传不传都行。 我与家长沟通， 如果信号不好的话， 可以早上或晚上传， 这两个时间点信号比较好， 然后告知家长， 上传的作业， 我们是要批改的， 还会评优、 纠错， 请家长督促孩子， 按时完成老师布置的各项作业。 第五个去的是王同学家， 这位同学在校时背诵任务经常完不成， 这次的网络教学中， 作业上传及时，但早读参加不好， 一周总有几次不参加早读。 这次我们交流， 主要是告诉家长和学生， 学习语文没有别的窍门， 要多读、 多背、 多写， 早上最晚要七点起床， 洗漱后开始读书， 把每天老师布置的早读任务保质保量完成， 对自己严格要求， 才能有所提高， 有所收获。 这次特别的家访， 让我心中充满忧虑， 学习方式发生了 改变， 但有部分学生的思想还没有转变， 还没有从假期中走出来，还没有明白主动学习、 自觉学习的重要性。 家访结束， 我在班级群里转载了 一系列文章， 让家长、 学生都看看， 别的学生是如何利用网络学习的， 他们的学习主动性让人佩服， 我们有这么好的条件， 怎能不好好学习呢？ 经过了 近三周的观察了 解， 家访的五位同学都发生了 改变， 最明显的是作业及时上交了 ， 直播课按时听了 ， 与家长电话交流， 家长也表示进步了 很多。 我想对所有的学生说， 疫情隔离了 我们， 但隔离不了 老师对你们的关爱， 隔离不了 我们的学习。学习方式的改变， 要求我们更要主动、 自觉、 自 第2页 /总页数 3 页 律地的学习， 合理安排一天的学习、 生活， 才能每天都有满满的收获。 希望我们在学校见面时， 能看到每个学生的进步， 看到每个学生的成长！ 第3页 /总页数 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37b96cf4270c844769eae009581b6bd97e19bc55.html