【高中英语】英语单词记忆的两大重点：找熟悉的单词和找拼音 当我们面对一个陌生单词的时候，例如这个单词：moustache——胡子，我们应该怎样运用记忆方法来进行记忆呢？ 英语单词图像记忆法，它的原理就是要把原本陌生的单词变成熟悉的，把原本抽象的单词变成有图像的。就是把陌生变成熟悉、把抽象变成图像。 从图像记忆的原理来说，熟识的资料往往比陌生的资料更容易记忆，而图像化后的资料也往往比抽象化的资料更容易记忆。 什么叫做“把陌生变成熟悉”呢？ 就是说，我们必须想要办法回去研究这个陌生单词，看一看从它里面能够无法找到我们熟识的、以前研习过的单词。如果能够打听出的话，那么这个单词对我们来说就不能全然陌生了，而是减少了很多熟识的感觉。 这就需要我们从一个陌生单词中把熟悉的单词找出来。例如上面提到的moustache这个单词，我们仔细看，就可以发现前面的部分：mous，有点像一个我们熟悉的单词：mouse（老鼠），如果我们把moustache的前面部分看成mouse（老鼠），那么这个单词对我们来说就至少有一半是熟悉的了。 又比如这个单词：sorrow——哀伤，前面的部分sorr就可以使我们想到sorry（对不起的），这样一M18x，sorrow就显得非常熟识了。 又如：sorcery——魔法，前面的部分sorce可以让我们想起source（来源）；sonata——奏鸣曲，前面的son既可以看做“儿子”的意思，也可以看做song（歌曲）的近似单词。 sheer——着急转为，如果跟我们熟识的单词sheep（绵羊）展开M18x的话，就可以比较难记忆；shark——鲨鱼，如果跟sharp（坚硬的）M18x在一起，也更容易记忆；torch——火炬，可以跟touch（鼠标）展开M18x。 所以，面对一个陌生的单词，把其中熟悉的单词找出来，这就是单词记忆的第一个法宝。 什么叫作“把抽象化变为图像”呢？ 当我们面对一个单词，如果这个单词不能找出熟悉的单词，或者这个单词不能完全地跟熟悉单词联想起来，那么，那些不能跟熟悉单词联想起来的部分，就是单纯的字母组合，也就是一些很抽象的内容了。 比如moustache这个单词，前面的mous我们可以M18x至mouse这个熟识的单词，而后面的部分tache我们就不好跟熟识的单词联系在一起了。 当然，有些英语比较好的人会发现，其中ache是“疼痛”的意思，这就是一个熟悉的单词了。 而有些人可能将不太重新认识ache（疼痛）这个单词，那么tache对他来说就是一个抽象化的部分了。 面对这个抽象的部分，应该怎样来变成图像呢？换句话说，怎样才能避免t、a、c、h、e这样的死记硬背呢？ 这个时候，往往就须要使用拼音了。 如果我们从拼音的角度来砍，ta可以看做是“他”，che可以看做是“车”或“扯”，这样，tache立刻就不陌生、不抽象了。 所以，moustache（胡子）就可以变为“老鼠”、“他”、“拽”，然后我们运用图像记忆法把它们M18x出来，就变为这样一个画面：一只老鼠（mous）在给他（他）拽（che）胡子。这样，moustache跟“胡子”就能够非常密切地融合在一起了。 如果你能在大脑中稍微去想一下这个画面，你就会发现这样的记忆实在是太深刻了，记一遍就能牢牢地记住！这就是图像记忆法的威力！ 又比如这个单词：shake——摇晃，我们如果用拼音的方法，就可以把shake分为两部分：sha（杀死），ke（客），整个M18x在一起，就发生这样的画面：那个被杀死的客人还在不停地摇晃着，很久都没好像下去。 呵呵，如果这样你都记不住shake——摇晃，那么很有可能就是你连拼音都不会了。 又比如一个直观的单词：rest——歇息，re就是“热”的拼音，st可以看作就是“石头”的拼音首字母，那么这个单词就可以这样记：我躺在一个很热的石头上歇息；或者：我很热，所以躺在一个石头上歇息。 这里的st用到的是拼音首字母的方法。这也是找拼音的一种灵活方法。 又例如这个单词：advocate——拥戴，ad就是“阿弟”的拼音首字母，cat就是“猫”的意思，e就是“鹅”的拼音，而vo则对数拼音wo（我）。那么，advocate就变为了：阿弟、我、猫、鹅、拥戴，女团出来就变为了这样的画面：阿弟想要使我的猫去拥戴他的鹅。 从一个单词中找出拼音，这就是单词记忆法的第二个法宝。 存有了打听熟识单词和打听拼音这两个法宝，大部分的单词，我们都能很随心所欲地把它们变为图像，也就可以很快很牢地忘记它们了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37e1bb27986648d7c1c708a1284ac850ad020424.html