主题教育计划 主题名称： 春天的童话 年 龄 班： 小班组下 预设时间：（ 5 ）周 2月26日——3月29日 春天是万物复苏的季节。春天，可以让我们观察到许多生命现象。在告别了寒冷冬天后，春天带给幼儿的，不仅是温暖的天气，还包含着惊喜和生命的希望。因此我们由衷地希望，通过本主题，除了能让幼儿获得更多的知识外，还能增强他们对大自然的喜爱与尊重。在《春天的讯息》活动中，先引导幼儿认识春天常见的花朵，然后再《美丽的小使者》《认识花儿的伙伴》《花儿好朋友》的活动中，渐进地引导幼儿感知花朵的外观、不同的花朵的主 题 说 明 异同，以及花朵的根、茎、叶，并了解花朵成长的必要条件。最后在《花儿妙用多》里再引导幼儿认识不同花朵的用途，将大自然与生活相结合，让幼儿对春天留下最深刻的印象。 1．感受春天的讯息，观察春天的自然景象。 主 题 目 标 2．能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。 3．认识时序的演进，以及演进的过程。 4．能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容恰当地进行简单的歌表演。 5．能分辨多种颜色，并且能准确地区分出部分相近的颜色。 6．运用不同器材并按照动作要点进行正确的体育锻炼。 第（1）周 第（2）周 语言：小兔子找太阳 数学：好看的彩灯 美术：圆形灯笼 社会：快乐的元宵节 科学：迎春花开了 语言游戏：闹花灯 生活活动：鼻子的秘密 美术游戏：做元宵 音乐游戏：搓元宵 音乐：好妈妈 美术：送给妈妈的礼物 社会：我的好妈妈 科学：找小芽 语言游戏：小小鸟 数学游戏：食品小聚会 生活活动：躲开它们 美术游戏：糖果（泥塑） 音乐游戏：猫捉老鼠 主 要 学 习 活 动 数学：找同伴 音乐：春天歌 美术：微风吹，风车转 社会：爱心花园 科学：春天来了 语言游戏：上学精神好 数学游戏：小动物吃食（渗透） 生活活动：不怕看医生 美术游戏：设计糖纸（渗透） 音乐游戏：小鸡小鸭（p111） 第（3）周 第（4）周 语言：爱画画的小黑 音乐：小小蛋儿把门开（欣赏） 美术：蝴蝶的舞蹈（绘画） 社会：花儿对你说 科学：认识花儿的伙伴 第（5）周 数学：采花蜜 音乐：小娃娃（渗透） 美术：彩色小格子 社会：动物好朋友 科学：花儿妙用多 语言游戏：我爱做的事 数学游戏：数数有几个（渗透） 生活活动：小药丸（p184） 美术游戏：快乐的舞蹈（渗透） 音乐游戏：小兔捉迷藏（p113） 语言游戏：我爱幼儿园 数学游戏：裤子比一比（渗透） 生活活动：吃药要注意 美术游戏：宝宝艺术照（渗透） 音乐游戏：小小蛋儿把门开（歌唱） 1．结合重阳节节，在娃娃家中鼓励幼儿敬爱老人，给“爷爷奶奶”捶捶背，培养幼儿尊老爱幼的良好品德。 2．在点心店中增设各种糕点盒子，让幼儿制作重阳糕。 创造性游3. 结合主题中所学的儿歌，让幼儿在娃娃家中，给宝宝念儿歌。 戏 4．增加洗发水、梳子、吹分机等理发店的材料，让幼儿开展理发店的游戏。 自主性游戏活动 区域活动 1． 在美术区提供颜料盒排比，继续练习用刷子连线的技能。 2． 手工区提供收集的树叶、浆糊、有色衬纸，让幼儿撕一撕，贴一贴。 3． 音乐区提供大树和小鸟的头饰、彩带、方巾等道具，以及音乐，供幼儿自由表演。 4． 在生活区中提供布制果树，结满各种由扣子连在树上的小花，练习扣扣子。 5． 在语言区提供小兔图片和太阳、灯笼、萝卜等图片，让幼儿跟着录音表演。 6． 益智区提供大大小小的物品和礼物盒，请幼儿按大小给物品分类。 规则游戏： （语言游戏）猜猜在哪头 （智力游戏）谁会飞 （民间体育游戏）炒黄豆 （语言游戏）打大麦 （智力游戏）跟着哨声走 其他 游戏 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/388569ff0c22590102029dc7.html