× ×题 答 要 不 内 线 封 密× × × ×： 号×考题 答 要 不 内 线 ：封名 姓密 × 班× 级× 年× × 题 答 要 不 ：内 校线学 封 密 ：）× 县×、 区× （×市 × × × 六 年 级 模 拟 试 卷 （总分100分 90分钟完成 2016.12.11） 一、 认真读题，按要求选出正确答案。(30分) 1、下列加横线的字注音完全正确的一项是 ( ) A 坚韧（rèn） 安澜桥（lán） 摆弄（nònɡ） 称心如意（chènɡ） B 积攒（zǎn） 澎湃(pēnɡ) 埋怨（mán） 撩水（liāo） C 聘请（pìn） 累赘（léi） 挣扎（zhēnɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） D 逡巡（suō） 暂时（zàn） 蹂躏（lìn） 秉烛夜游（bǐnɡ） 2、下列汉字书写正确的一项是（ ） A．金碧辉煌 呕心沥血 欢呼鹊跃 负荆请罪 B．走投无路 致高无上 秉烛夜游 繁花嫩叶 C. 重山峻岭 融汇贯通 烦躁不安 顶礼膜拜 D．义愤填膺 迫不及待 卓尔不群 心旷神怡 3、下列句子语病分析有误的一项（ ） A、老师看上去近40岁左右。(重复累赘) B、平静的河面上有只小船迎着风浪向岸边驶来。（前后矛盾） C、多读好书，可以丰富提高我们的知识。（词序混乱） D、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围着太阳运行了。（滥用否定词） 4、下列各项中全是同义词的一项是（ ） A、珍藏 收藏 宝藏 储藏 B、修正 修订 修改 订正 C、珍贵 宝贵 珍宝 贵重 D、修葺 修理 修复 修长 5、下面词语中加点字解释有误的一项( ) A、津津有味（津：唾液） 不知所措（措：安慰处理） 心悦诚服（诚：真心） B、千钧一发（钧：三十斤）油然而生（油然：自然而然）引人入胜（胜：胜利） C、面面相觑（觑：看）栉风沐雨（栉：梳头发）梦寐不忘（寐：睡着） 6、“司空见惯”中的“司空”是指（ ） A、唐代的一位诗人 B、唐代的一位高僧 C、一种官职 D、一个地名 7、杜甫诗云：“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云：“锦城虽云乐，不如早还家”，请问为什么成都又叫做“锦官城”或“锦城”?（ ） A、因为蜀锦而得名 B、因为锦江而得名 C、因为诸葛亮的“锦囊妙计”而得名D、因为唐诗而得名 8、下列古代文化典籍中，以书房命名的一项是（ ） A、《聊斋志异》 B、《杜工部集》 C、《稼轩长短句》D、《临川先生文集》 9、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?（ ） A、赤壁之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 10、下列句子中没有语病的一项( ) A、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 B、地震无情人有情，没有谁不能不被子弟兵的英雄事迹感动。 C、大家发扬了助人为乐的精神，李爷爷的辣椒基本卖完了。 D、阅读名著是启迪人心智、陶冶情操的有效途径。 二、积累运用。（9分） 11“乡土情结”是中华民族特有的现象。请写出体现游子怀念故土、思念家乡的古诗名句：________________________，____________________________。 12、答应了别人的事而又不去做，或不认真去做，必然会失去信用，正如《老子》里所说的“______________________________________”。 13、反映鲁迅先生对待敌人和对待人民两种截然不同态度的名言是：________________________，____________________________。 14、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用 来勉励自己。 15、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？ 长江： 黄河 16、伯牙所念，____________________________。子期死，伯牙谓世____________________________，乃________________________，终身____________________________。 三、语言运用（6分） 阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。 17、母： 该睡觉了！ 子： 18、 母： 子： 1 四、阅读理解 （一）文言文阅读（6分） 孟母戒子 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。 注释（1）辍（chuò）然：突然中止的样子。辍，停止。（2）喧：这里指“遗忘，忘记”之意。（3）裂：割断。 19、 下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ D） A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后 20、 对下列加点的字解释有误的一项是（ D ） A、其母方织（正在） B、孟子辍然中止(……的样子) C、其母引刀裂其织（拿来 ） D、此戒之（戒备） 21、 短文告诉我们一个什么道理？ 22、你如何评价：孟母戒子这件事？写出你的看法。 （二）现代文阅读（19分） 我最好的老师 ［美］大卫·欧文 ①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。 ②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。 ③一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀！接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？ ④很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？ ⑤不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？ ⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。 ⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。 ⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。 ⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑2 了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。 ⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。” 果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。 面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。 23、“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？（3分） 24．为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”？（2分） 25．“我”从怀特森老师那里学到了什么？（2分） 26．当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么？（4分） 27．从对待怀特森老师的态度变化上看，本文采用的手法是__________；这样写的好处是____________________________________________。（4分） 28．本文介绍怀特森老师哪几件事？这几件事共同说明了一个什么问题？（4分 五、习作。（30分） 生活中一些小事，常常会让我们领悟到做人的道理。相信你也有过这样的经历和感悟， 请以“做人（事）要 ”为题，写一篇记叙文。 要求：1、将题目补充完整，并以此为中心完成作文。 2、必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。不少于500字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39649cdb77c66137ee06eff9aef8941ea66e4b3a.html