高校本科财务管理教育的调查研究 本科财务管理教育调查研究 随着经济全球化日趋深入，大学本科教育在新经济环境下将发挥着更加重要的作用。本科财务管理教育能够促进我国经济发展，以及培养经济管理人才，占据着重要的地位。本文旨在对当前本科财务管理高校教育体系进行调查研究，以期为更好地推进该领域的教育改革提供依据。 一、研究背景 许多高校都开设本科财务管理课程，但大多数学校针对学生实际情况进行教学设计存在着不足之处。该类课程的教学模式主要是传统的“讲课-习题-考试”等模式，学习模式也以理论讲解为主，理论与实践的结合性较弱。 二、研究目的 本研究的主要目的在于研究当前本科财务管理高校教育体系，旨在从教学模式、教学内容、师资等方面考察当前的状况，并根据调查结果对其进行分析，以期为更好地推进该领域的教育改革提供从理论和实践上的依据。 三、研究方法 本次调查研究以高校本科财务管理课程为主题，采用深入访谈法进行调查，采用网络调研法进行问卷调查，采用实地考察法进行调查。 四、研究结果 1.教学模式 本科财务管理教育以“讲授-习题-考试”等传统教学模式为主，理论与实践结合性较弱。在这种教学模式下，学生更多地在学习理论知识和掌握解题技巧时花费大量精力，而对财务管理实践能力培养缺乏重视。 2.教学内容 本科财务管理教育的教学内容主要围绕财务与企业管理等方面，着重于理论教学，比如会计基础理论、财务会计、管理会计等。在教学中，主要依靠教师的讲解，学生大量花费在理论知识的学习上，但对实践能力的培养却缺乏重视。 3.师资 高校本科财务管理的教师大都具有相应的理论知识背景，但是缺乏实践经验，对财务管理经验拥有着限度的理论知识，无法将实践经验和理论知识有效结合，缺乏实践经验，真正把先进的财务管理理念和经验教授给学生。 五、研究结论 从教学模式、教学内容、师资等方面来看，当前本科财务管理 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39763d517fd184254b35eefdc8d376eeaeaa1791.html