我是中国人 课时目标： 借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国，产生对祖国的热爱。 教学点: 引导学生了解祖国，产生对祖国的热爱。 教学准备: 1. 收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。 2. 准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》的歌曲。 教学过程: 一．活动导入。 1. 同学们，你们好！欢迎你们来到永平小学一（9）班，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了) 我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。 2. 你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？ 3. 互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。 二．观察插图，进行爱祖国教育。 1. 认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。 (1) 播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？ 学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。 交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。 (2) 学生根据课件提示，自由交流： 来到天安门，我看到_______ ， 我想说____________________________________________________________。 (3) 教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。 2. 了解各个民族，进行民族团结教育。 (1) 学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。 (2) 学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。 (3) 互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？ (4) 体验活动：教师播放歌曲《爱我中华》，全班同学相互拥抱。 (5) 过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。(板书：我是中国人) 3. 引读句子，抒发爱国情感。 (1) 我们的祖国地大物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲，因为——我们是中国人！ (2) 我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我们骄傲，因为——我们是中国人！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/397b3cb5872458fb770bf78a6529647d262834fb.html