马克思主义方法论对社会学的运用 摘要：马克思主义方法论是实践的方法论，主张从实践认识事物，做到理论联系实践，实践与理论的统一。马克思主义方法论对社会科学的发展起到重要作用，对社会学也是如此。本文主要从马克思主义方法论中的一些内容结合社会学的实际情况，分析马克思主义方法论对社会学的发展起到的作用。 关键词： 实践 否定 矛盾 社会学 社会学产生于工业革命与自然科学蓬勃发展的19世纪。社会学的产生与发展在很大程度上受到那个时代的影响，一方面，时代赋予了社会学的产生，关注社会矛盾、社会问题成为了社会学研究的主要内容，另一方面，自然科学的影响，导致不成熟的社会学必须在研究上借鉴自然科学的方法。随着社会学的发展，社会学逐渐完善了在方法论上存在的问题，在一定程度上吸取了马克思主义的方法论。 马克思主义方法论是实践的方法论也是科学的方法论，之所以说是实践的，主要是因为他主张从实践中来验证理论，认为理论来自于实践，并且指导实践，认为是科学的，主要是理论与经验世界统一性，就是马克思主义方法论，理论世界与经验世界相互验证，并且其方法是符合研究逻辑的。这也是社会学所坚持的发展逻辑，社会学理论大多数是在大量的实地调查中得出的，在实践的基础上提炼出来的，同时通过理论来指导实践，用社会学的理论来指导或规范实地的社会调查。实践---理论---实践，包含了理论来源的合理性，也包括了对经验世界的关注，社会学也必须遵循着样一个逻辑，实践与理论的循环发展，才能使一个学科长久的发展。在实践中不断的经验理论，才能保持理论的先进性，社会学也是如此。 否定之否定规律是马克思哲学的基本规律之一。它揭示的是事物的前进性与曲折性，在马克思看来事物的发展的基本规律就是否定之否定。在我看来，在可感知的经验世界中否定之否定规律突破了时间与空间的束缚，是一种继承批判式的发展。社会学的发展其实在一定程度上遵循了这样一个规则，因为每一个理论都受到时代的限制，即时空制约，必然在理论上存在历史时代性，那么对于社会学的发展，就必须对那些落后的理论进行否定，然后结合实际现实的环境，对原有的理论进行发扬。社会学的发展，必须在否定的基础上，对理论进行升华。同时，社会学的发展，必须首先是继承，发现那些不符合的时代的理论，进行否定，然后在否定的基础上进行发扬，即继承---否定---发扬。 矛盾分析法。矛盾分析法，就是一分为二的看待问题，具体问题具体分析，一切从实际出发。社会学在一定程度上坚持了矛盾分析法，对社会问题或社会矛盾遵循的是客观的，全面的态度，对社会问题的分析和理解，社会学往往采取的内外因素的分析的方式。同时，社会学的本土化坚持了一切从实际出发，社会学是西方的舶来品，是在西方的现实环境中产生的，是在西方那个实践环境中产生的，那么在一定程度上不太符合中国的实际情况，这就必须对社会学进行本土化。社会学的本土化在逻辑上遵循的是知识与对象的关系，具体的如下： 知识 新知识 对象 新对象 知识产生于现象，社会学知识产生于西方的社会环境中，而要说明或分析中国社会，这个时候对象就变了，成为了新对象，那么就必须进行知识的改造，形成新知识，这个过程就是社会学的本土化，也是马克思说的一切从实际出发。 总体来看，社会学在逻辑结构上是一个复杂的过程，社会学的发展主要是知识的发展，其主要结构是： 继承---否定----发扬 继承批判 第一知识 --------- 第二知识 第N知识 经验环境----实践----理论----实践----理论---- 社会学属于在西方的经验的环境下，通过实践达到的理论知识，这个过程就是第一知识，那么形成的理论知识就必须对经验环境进行再次实践，指导实践活动，同时检验理论知识，从而形成较以前而言新的知识，这就是第二知识，从第一知识到第二知识的过程是一种继承批判的过程，即继承—否定—发扬的过程。第二知识的实践分为两部分，第一部分就是与第一经验环境在客观上保持不变，比如19世纪的西方世界与20世纪的西方世界，这都是西方世界，第二部分就是现对于第一经验世界完全不同的经验世界，比如中国与西方国家。但是不论是第一还是第二及第N个经验世界，都依据继承批判过程。由于实践与理论的无限性导致了知识的无限性，即存在第N知识，同时也存在第N经验世界，继承批判过程一共有N-1个过程环节。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39cd88267c1cfad6195fa7f0.html