小红帽和大灰狼的故事教案大班 小红帽和大灰狼的故事可能是每个孩子从小就听过的故事之一。这个故事讲述了一个小女孩小红帽在前往奶奶家途中遇到了大灰狼，并最终被救出危险。这个经典的故事不仅增强了孩子们的阅读能力，也教会了他们一些重要的生命课程，如安全、勇气和助人为乐。因此，我们可以通过精心的教学来带领孩子们学习这个故事，并提供一些有用的教案来帮助大班学生更好地掌握这个故事。 课程理念： 一般的理念是尽量让孩子们感受到故事中的情景与情感，并将其转化为与生活相关的声音或行动，帮助他们建立对自我保护的觉悟。同时，也需要让他们理解并接受不同的角色和角色的行为。 教学目标： 1. 通过故事中的情节，建立孩子们关于安全、勇气和助人为乐等方面的社会价值观。2. 训练孩子的口语表达能力和创造能力。3. 提高孩子们的阅读理解能力、语言表达能力和思维逻辑能力。 教学准备： 1. 一个大的“小红帽和大灰狼”的绘本或故事板书。2. 制作班级小红帽的帽子和小学一年级学生模仿大灰狼的毛茸茸的耳朵。3. 指针和幻灯片。4. 一些演示的生动形象道具。 教学步骤： Step 1: 引入 老师以一种有吸引力的方式来提出故事标题，并询问孩子对故事应该是关于什么。教师可以选择读一些小红帽和大灰狼相关的历史或介绍与动物有关的话题。这会引起孩子们的兴趣并为教学做好准备。 Step 2: 让孩子认识故事里的人物 老师以一个大的“小红帽和大灰狼”的绘本或故事板书为支持，引导孩子们更好地认识小红帽和大灰狼这两个人物。 Step 3: 让孩子了解故事情节 老师通过演示、绘本或幻灯片等来讲述故事情节，并强调故事的关键点。这部分的关键是让孩子们了解小红帽、大灰狼和奶奶三个角色的行为及其意义。 Step 4: 让孩子谈论小红帽和大灰狼的行为 让孩子们谈论小红帽和大灰狼在故事中的行为，讨论他们自己是否会做出同样的行为，以及这些行为所带来的后果。这样可以让孩子们了解故事意义，提高他们的思考能力和问题解决能力。 Step 5: 角色扮演 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a2b716eeb7101f69e3143323968011ca300f789.html