河北教育版小学英语五年级上册电子教案 Lesson 26 Li Ming’s favourite clothes 一：教材分析： 本节课选自河北教育出版社小学英语五年级上册第四单元第二课，内容主要包括单词this, that, these, those, 短语 too old, too small, too big, just right. 句子I like------, I don’t like-----,情景教学是本课的重点和难点。 二：教学设计思路： 在实际教学中，利用图片，实物及教师示范来调动学生的学习兴趣和积极性。教师为学生反复示范，并做互动练习，激发学生学习兴趣，高效完成教学任务。 三：教学目标： A: 能听懂，会说this that these those 并在情景中熟练运用。 B:能听懂，说唱歌谣“Let’s chant” 四：教学重点：this that these those 的理解及单复数运用。 教学难点：单词，短语在实际情景中的正确运用。 五：教学过程： Step 1: Warming up 通过课件及实物对话引出本课话题。 （举起一个苹果）The apple is near.This is near. (指着远处的一苹果)The apple is far.That is far. (举起两个苹果)The apples are near. These are near. (指着远处的两苹果)The apples are far. Those are far. Step 2: New presentation A:在教室周围摆放裤子，毛衣，鞋子，衬衣来演示this(后跟名词单数，近的)，that(后 跟名词单数，远的)，these(后跟名词复数，近的)，those(后跟名词复数，远的)。 师拿起一件毛衣：I like this sweater. 师指着远处的毛衣：I don’t like that sweater. 师拿起一条裤子，引导生说：I like these pants. 指着远处的裤子，引导生说：I don’t like those pants. 师以鞋子和衬衣做示范，让生在情景中掌握句子。 B:利用词卡袋中的词卡向学生示范I like this/that/these/those--------.然后请自告奋勇的学生一边读句子一边指单词。 C:板书带读。 D:教师示范，学生表演。 Step 3:Practice A: I like ______hat. (this these ) B: I don’t like______socks. (that those ) C:_______sweater is my favourite. (this these ) D:I want to buy _____shoes. (this these ) Step 4: Listen to the audiotape. Step 5: Do in pairs. 六：教学流程图： 【warming up 】 ↓ 【presentation】 ↓ 【practice】 ↓ 【listen and read】 七：板书设计： this that these those sweater sweaters shirt shirts pencil pants apple shoes book socks 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a5bd876f6335a8102d276a20029bd64783e62d4.html