本文格式为Word版，下载可任意编辑 家庭教育促进法心得体会 家庭教育是教育的开端， 关乎未成年人的安康成长和家庭的奇怪清静， 也关乎国家进展、 民族进步、 社会稳定。 家庭教育促进法的制定实施， 是大力弘扬中华民族家庭美德的法治表达， 也是促进未成年人安康成长和全面进展的法治保障。 这部法律通过制度设计实行一系列措施， 实现家庭教育由以家规、家训、 家书为载体的传统模式， 向以法治为引领和驱动、 以社会主义核心价值观为主要内容、 以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事〞 上升为新时代的重要“国事〞。法律明确了家庭教育的概念， 规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。 同时规定了家庭教育工作机制、 国家支持家庭教育的举措、学校等社会力气对家庭教育的协同任务等。 为贯彻落实减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的“双减〞 要求， 法律也作出标准。 要转变家庭只是同学课堂的延长、家长只是学校老师助理的状况， 彰显家庭教育的重要地位和作用， 将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来， 真正实现学校教育和家庭教育相互协作。 依据这部法律， 父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识， 担当对未成年人实施家庭教育的主体责任， 用正确思想、 方法和行为教育未成年人养成良好思想、 品德和习惯； 应当与中学校校、 幼儿园、 婴幼儿照护效劳机构、 社区亲热协作， 主动参与其供应的公益性家庭教育指导和实践活动， 共同促进未成年人安康成长； 应当合理支配未成年人学习、 休息、 消遣和体育熬炼的时间， 避开加重未成年人学习负担， 预防未成年人沉迷网络。法律规定， 各级人民政府指导家庭教育工作， 建立健全家庭学校社会协同育人机制。 县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构， 组织、 协调、 指导、 督促有关部门做好家庭教育工作。 家庭教育促进法明确， 未成年人的父母或者其他监护人负责实施第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 家庭教育。 国家和社会为家庭教育供应指导、 支持和效劳。 同时， 该更长远一些， 而不是只盯着短期的考学成果和效果。 法律还照应了“双减〞 要求， 对加强监视管理方面作出规定。 在将 孩子从课后课外繁重的学业压力中带离之后， 如何促使学校教育和家 庭教育的归位将成为将来多方关注的重点。 从表决通过的家庭教育促进法来看， 为照应减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的“双减〞 要求， 法律规定， 县级以上地方人民政府应当加强监视管理， 减轻义务教育阶段同学的作业负担和校外培训负担， 并畅通学校家庭沟通渠道， 推动学校教育和家庭教育相互协作。 而未成年人的父母或者其他监护人那么应当合理支配未成年人学习、 休息、 消遣和体育熬炼的时间， 避开加重未成年人学习负担， 预防未成年人沉迷网络。 事实上目前同学面临的学业负担问题， 在确定程度上是家庭教育和学校教育相互影响的结果。 家长需要更加理性地去对待同学， 特殊是自己孩子的学业负担和成进步展问题。 目光需要第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a97a238ab114431b90d6c85ec3a87c240288aec.html