(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成14－15题。 胡笳歌送颜真卿使赴河陇(节选) 岑参 凉秋八月萧关道，北风吹断天山草。 昆仑山南月欲斜，胡人向月吹胡笳。 胡笳怨兮将送君，秦山遥望陇山云。 边城夜夜多愁梦，向月胡笳谁喜闻？ 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.一、二句通过描写秋季边地独有的景象，表现边塞的苦寒荒凉，衬托送别的悲凉心境。 B.三、四句写诗人看到昆仑山南的斜月，听到胡人吹响的胡笳，视听结合，强化了诗人内心的凄凉。 C.第六句写诗人遥望目送友人，但云遮雾障，望而不见，流露出惆怅之情。 D.萧关、天山、昆仑山用来泛指边关，构成诗歌广阔的地域空间，显示出边塞诗浑阔的意境。 15.“向月胡笳谁喜闻”和范仲淹的《渔家傲·秋思》中的“羌管悠悠霜满地”，两句诗在表情达意上有何异同？请简要赏析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 16.在以下文段的空缺处补写出恰当的诗句。(6分) 古诗文中写“声”常用烘托、渲染之法。苏轼的《赤壁赋》中(1)“_______________，______________”两句衬托出“客”洞箫声的感人至深，白居易《琵琶行》中(2)“_______________，_______________”两句衬托了琵琶声戛然而止后的艺术效果，李贺《雁门太守行》和陆游《游山西村》中(3)“_______________”一句和“_______________”一句，则都以“鼓声”来渲染气氛。 14.B（3分）三、四句是诗人的想象，并非真的看到、听到。 15.（6分，相同点2分，不同点每点2分。） （1）相同点：都借边地特有的乐器声营造寂静悲凉的氛围，衬托思念之情。（2）不同点：①岑诗用“向月胡笳”衬托友人对自己的思念，并以问句作结，想象到友人“不喜闻”而不得不“闻”的无奈、悲愁，加重了诗人内心的离愁别绪。②范诗用“羌管悠悠”衬托戍边将士对家乡、亲人的思念，再以“霜满地”烘托，突显出将士们久戍边地的悲苦心境。 16．（6分，每空1分，错字漏字均不给分） 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 霜重鼓寒声不起 萧鼓追随春社近 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3aac69ca8562caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb620.html