小画框美术课件 一、教学目标： 1、感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。 2、学习应用纸质材料设计、制作自己喜欢的小画框。 3、通过对小画框的设计制作，拓展学生的美术视野，提高学生的美术应用能力，培养学生美化生活的情感。 二、重点、难点。 重点：学会画框的基本设计、制作方法。 难点：能设计、制作富有创意的小画框。 三、 课前准备 学生剪刀、双面胶或胶水、彩色卡纸或质地较厚的挂历纸、彩色纸等、画笔、自己的绘画作品一幅 教师自制教具将多个纸制画框藏在铅画纸后，用“变脸”的形式展现。、课件、自制小画框范作 四、 教学过程 1、游戏导入。 1师：老师要在我们班邀请一位模特儿来拍照片，谁愿意上来? 请学生站在自制教具将多个纸制画框藏在铅画纸后，用“变脸”的`形式展现。后面。 师：大家看，边说边撕去纸张这张“真人照片”全宇宙只有我们204班有，好看吧!要是给他配上画框会怎样呢?边说边撕去纸张 再请学生参与，活跃课堂气氛。 将画框撕去贴在黑板上，同时出现新的画框。 师：请问前后两只画框什么地方变了? 板书：内外框的变化 教师小结：对，其实画框就是由内外框组成的。可以通过内外框的变化使画框变得丰富多彩。 加深感知：撕去一张张画框并适当介绍技法。 2、出示课题 看来画框还真有学问。今天我们就来学习——《小画框》 3、了解历史 传递文化 刚才我们知道了画框可以让画变得更美，很早以前我们的祖先就知道这个秘密，并加以应用。大家看。出示课件 1教师解说 一千多年前，一位叫范宽的大画家投入大自然，拜北方山水为师，创作了 一件伟大的作品《溪山行旅图》，后人用丝绸与纸将它装裱起来，装裱是画框的一种，也是中国的传统工艺。它既可以使画变得更美更雅气，还能保护画作。 而西方大多用油画作品，与它相配的画框用木头制成的 2提问 看了这两件作品，你对画框又有了什么新的了解? 随着科学技术的发展，你们在生活中还能发现用其他材料做成的画框? 4、引导欣赏 突破难点 通过欣赏让学生明白： 注意颜色的搭配 对画框进行装饰 画框与画面相协调板书 5、赏析探究，学习制作方法 1出示教师范作，请学生看一看、说一说：假如让你给这张作品设计一个小画框，你会考虑哪些问题?提示：可以从内外框边的形状、色彩搭配来启发学生。 2借助图示了解制作步骤及进行变化创新。 3欣赏书中学生作品，拓展制作方法。 6、学生设计、制作小画框。 1提示：通过内外框的变化 注意颜色的搭配 对画框进行装饰 画框与画面相协调来设计与众不同的小画框。 2学生练习，教师巡视指导。 7、引导学生互评互学。 1鼓励学生大胆展示、介绍自己的作品。 2引导学生说说自己喜欢的同学作品。 8、拓展小结。 鼓励学生用自己的作品装饰房间，激发学生美化生活的兴趣。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b1077c8ea7101f69e3143323968011ca200f774.html