1.恰当的方法是完成美术教育教学任务的前提 美术教育，形象生动，鲜明直观，同时在促动智力开发和陶冶情操等方面，具有特殊的优势。然而如何扩大它的优势作用，关键在于任课教师大胆改革，敢于创新，把握少年心理特点和身心发展的规律，努力为学生创造一个轻松愉快的环境和氛围，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习是一种享受，一种娱乐。同时，还要把德育教育和美育教育结合起来，让学生掌握一定的绘画知识和技能技法，培养学生的观察水平，思维水平，构图水平和辨别调色水平。现代化教育不能局限在只传授知识，而要把开发智力放在重要位置。为了达到上述目的，每个方面都不可偏废，那么怎样才能完成这几方面的任务呢？这确实是值得我们深思和探讨的问题。 我认为教师本身除了不断提高美术素质以外，最重要的是不断改进教学方法。上好美术课贵在得法，方法好比船和桥，是达到目的完成任务的一种手段，所以美术教育与教学方法密切相关，美术教育要依赖得当的教学方法去完成，没有灵活多样的教学方法，就不可能提起学生的学习兴趣。在教学方法方面，教者本身要有创造性思维，教者思路活跃，方法新颖，就能吸引学生的注意力，同时能引起学生积极思考并取得预期效果。 2 改革课堂旧式教学，促动学生智力发展 传统的课堂教学，教法简单化，教师讲，学生听，墨守常规老一套不变样，满堂灌，学生思想僵化不开窍。如此一来，只能限制学生的思维水平，创造水平的发展。在当今大力强调素质教育的今天，要探索出一条新的教改方法，必须根据学生不同的年龄特点，采取不同的教学方法。如教低年级的学生理解三原色、三间色，教师用一般的抽象讲课方式，学生是很难接受的。记得有个同事是这样教的:他把三种颜色的水装进三个鸡蛋里。讲原色时，他把三个鸡蛋分别摔在一张大白纸上，产生了红、黄、蓝三种颜色，这就是三原色。而两种颜色相混合产生了第三种颜色，这就是间色。也知道了这种间色是哪两种原色调配成的。直接讲内容很枯燥，采用这种形式新颖独特，学生像看魔术一样看老师演示，兴趣很浓，这样学生记得牢，记得深，同时又学会了调色。 美术教育的一个重要任务，就是要促动学生的智力发展，培养学生的创造力。由于社会要发展，就需要人去开拓创造。所以，造就一代新型人才，就需要从小在他们的心灵上播下一颗独创的种子。在美术教学中挖掘教材的求异因素，要从不同角度去展开、去强化、去创设情景，并善于从联想中求异。求异思维是开发智力的重要方法，没有创造就没有青出于蓝而胜于蓝。未来的时代将是创造竞争的世纪，我们要把美术教育与智力开发融于每节课的教学过程中，让他们知道自己身处在一个丰富多彩的世界里，让他们学会用自己的双手和智慧去创造更加美好的世界 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/390a0d12084c2e3f5727a5e9856a561252d3216b.html