教资教学设计模板（万能） 一、教学目标 根据课文要求和学生能力，我确定的教学目标是： （1）知识与技能目标： 通过学习（字词），学生能够（流利朗读课文，背诵课文第X自然段;掌握XX修辞手法），其实就是最最基础的知识，背诵一篇文章，牢记一个公式，理解一个概念…… （2）过程与方法目标： 通过合作学习或阅读、或分小组讨论，学生能够提高团队合作能力；通过实验培养学生的动手能力 （3）情感、态度、价值观： 通过探究学习...，学生能够... 通过探究学习杠杠原理，激发学生对科学的热爱 二、教学重点难点 （1）本课的教学重点： 通过···掌握···(知识与技能目标) 通过对梯形的学习，掌握梯形的性质 （2）本课的教学难点： 通过···运用/提高/掌握...(情感态度与价值观目标) 通过对梯形的学习，掌握梯形的应用 三、教学方法 主要采取的教学方法：实验探究法，引导启发法... 四、教学过程 （1）导入新课 本课主要采用：故事导入/游戏导入/情景导入等等；如：牛顿定律的课程以牛顿有趣的生平故事导入这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。 （2）讲授新课 在讲授新课时，首先引导学生自主学习，让学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要概念进行讲解。其次，开始讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，让学生用自己的话表达总结观点。老师可结合事例谈谈，这样可以增加课堂互动，锻炼学生的思考能力。（过程较长，具体参照一下实例） （3）巩固练习 根据各科目自行设计，让学生做课后练习。 （4）小结 对课堂重点内容进行梳理。 （5）作业布置 布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题。以上对教学设计的主要题型进行了总结和归纳，广大考生可据此作为答题参考，但需理解基本原理后结合真题进行反复练习，并按照要求规范答题。以上几种答题要求中，教学目标和教学过程是重点，包含多种出题角度，希望就此重点练习掌握。 五、板书设计 板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重点，彰显文章主题。 六、教学反思（看时间而定） 教学设计的最后要写一两点自己对于本节课设计的反思，如果时间来不及也可以不用写，但为了设计的完整性可以只写一两点。 教学设计的书写形式： 教学设计的书写形式不是一成不变的，可以根据具体的内容要求灵活展现，表格、文本都可以。所以不拘一格，写出自己的个性、创意。 一篇完整的教案主要包括这八个部分（像物理、化学学科可能多了教学准备环节），掌握好套路，根据自己要考学科的特点，总结出自己的模板，这要到了考场就能直接用啦。 考小学数学教师资格证，教学设计题不一定非要选择语文 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3be9d8872e60ddccda38376baf1ffc4fff47e20c.html