真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 祁家河初中学案设计 学科：语文 年级：九 主备：秦爱琴 审阅签字： 时间：2021-08-19 他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。如《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。 课 题：怎样拟小标题 姓名： 学习目标： 1、学习拟写小标题的方法和形式。 2、在写作中恰当地拟写小标题给文章增色。 4、小标题之间，最好格式一致，语句工整。 这样能形成排比，使文章富有文采、节奏感。如《十字路口》中的小标题“英雄 的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”。 学习过程： 导入：在考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果。今天我们共同学习如何拟小标题。 1、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如《剪贴幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的概括性。 1．以时间为序。如《校园随想》的小标题：“晨练”、“午睡”、“夜自习”、。 2．以空间为序。如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来世界。 3．以写作视点或角度为序。如《我家的“怪圈”》的小标题：“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”。 4．以事情发展为序。如《尊重，永远的感情》的小标题：“泄密”、“冷战”、“融化”。 2、小标题必须言简意赅。 字要少，义要明，能概括各板块所写的内容。如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。 ㈠、直接标示 1、一、二、三、四 2、引言、正文、总结 3、小标题之间必须有内在的XXX。 1 / 3 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 3、镜头一、 镜头二、 镜头三…… 如《寻找幸福的足迹》的小标题： 镜头（一）爷爷的幸福镜头 （二）妈妈的幸福镜头 （三）表妹的幸福 ㈡、日记格式 （×年×月×日 星期× 天气××） 如：文题《我与苦难的亲密接触》的小标题： 2001年10月24日 天气阴沉 心情指数：2颗星 2002年11月5 日 天气微晴 心情指数：5颗星 2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数：3颗星 ㈢、引用诗歌或名言或名著名篇的书名 1、以“名人的魅力”为话题 文题一：《秋风秋雨牵我心》 小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编 文题二：《走一走，看一看》 小标题：①会当凌绝顶，一览众山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有一言须记取 2、以“倾听”为话题 文题：《神曲》 小标题：①地狱 ②炼狱 ③天堂 3、文题：《四季圆舞曲》的小标题： “万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开” ㈣、根据内容概括的短语 1、文题：《做人从学会说“不”开始》的小标题： 对王权说“不” 对世俗说“不” 对黑暗说“不” 对强权说“不” 2、以“吃苦”为话题 文题：《打造蓝天》 小标题：①起风了 ②下雨了 ③云散了 3、以“认识自己的特长”为话题 文题：《写诗——我生命的天堂》 小标题：①畅游诗海 ②初露锋芒 ③“诗”绪万千 4、以“细节”为话题 文题：《剪贴幸福》 小标题：①友谊无价 ②师生情深 ③母爱无言 ㈤、小标题扣文题或话题 （在关键词前添加新的词语，将关键词扩充为短语形式） 1、 以“路”为话题 文题：《十字路口》 小标题： ①英雄的十字路口 ②王者的十字路口 ③美女的十字路口 2、文题：《敬畏泥土》 小标题：①功高盖世的泥土 ②坚强伟岸的泥土 ③用途广泛的泥土 3、文题《让明灯永驻心中》 小标题：①淳厚之灯 ②高雅之灯 ③坚韧之灯 2 / 3 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。 2、罗曼•罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。” 请XXX自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。 课堂练习： 1、结合下面两个示例，试着从开头、小标题、结尾三方面对后面的文题进行构思。 示例1、《我从生活那里学到的》 开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。 百花争艳——春；绿草如茵——夏； 果实累累——秋；银装素裹——冬。 结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。 示例2、《故乡的符号》 开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的，因为同乡之间都带着故乡的符号—— 乡音； 乡风； 乡情 结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊！ 小练笔： 在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐……充满活力。 请XXX自己的生活实际，以“充满活力的岁月”为题进行构思。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c84e7ed57270722192e453610661ed9ac51552a.html