2014年上期大圩中心校四年级英语教学计划 唐艳玲 一、学生情况分析 本期我继续担任四年级的英语教学工作。经过一学期的英语学习，四年级的大部分学生对英语产生了较浓厚的学习兴趣，学习态度端正了、学习习惯也有所好转、英语学习成绩也取得了一定的进步。但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣也随之减弱。因此教师应该面向全体学生、宽待学困生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生自信心和学生良好的学习习惯。 二、教学目的任务 1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2．能按四会要求掌握所学句型。 3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6．养成响亮清晰地读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7．能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 1 8．能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1．能按四会要求掌握所学单词。 2．能按四会要求掌握所学句型。 (1)It’s on your head! (2) Spring is warm. (3)What can you see? (4) Can you write in English? (5) Peter is writing. (6) What’s Anne doing? (7)Today is Saturday. (8) I come from China. (9) How much is it? (10)How has two feet. (11) Do you have a ticket? (12)Do you have any money? 3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 四、主要措施 1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2．通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3db0948f7c1cfad6195fa7d4.html