我与雷锋同行的主题班会活动
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我与雷锋同行的主题班会活动 一、活动目的 雷锋精神一直鼓舞和激励着迅猛发展一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。我班决定，借助三月学雷锋竞赛活动三月的春风，对全班同学进行民族精神教育，让全校团员知道该校雷锋的故事，学习雷锋全心全意为人民服务各族人民的行为，并在实际生活中赋予雷锋精神新的时代内涵，把学雷锋发扬光大。开展“学雷锋精神，做诚信少年”活动，号召五组同学从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做诚信少年。 二、活动准备 老师：做好幻灯片。进行阅读调查。 学生：阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》 三、活动过程 1、主持人无限期主题班会课开始（王帧婷，徐清）； 2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。 [徐]?：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而忧伤，又有多少当作菲律宾人把他的日记做为座右铭，恪守一生。 3、雷锋日记：“钉子”精神表演者：吴龙 [吴]：当李素丽听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在组织工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，风险问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，后面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习，树立全心全意为人民服务的人生观。 雷锋在日记里还写到到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由未必改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大最底层利益。我们每读一篇雷锋自传，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。 下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。（现场采访）可采访以下一些问题： （1）雷锋是怎样一个人吗你对他有多少了解 （2）你是怎样理解李素丽的“钉子”精神的 （3）你学有所成也许努力学习的动力是什么 （4）你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗为什么 4、学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）； 学生甲：我要讲的是徐瑞同学。徐瑞是我们班一整天起床早，每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能社交活动按时值日等，他们的值日就甚至由他做，从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色，帮助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏钱，主动装上的。他就是这样处处替他人着想，处处为班级提供服务的好同学。 学生乙：我要讲的是班长王帧婷同学，她全心全意为集体着想的精神。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了她的表率的作用。她经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是出来她主动站出来为他们调解。上体育课，做课间操，是她最后一人出寝室，锁好教室门。她为班级做得好了这么多事情，我们确实由衷地敬佩她，感谢她。 [王]：同学们的发表意见让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也不曾去，就在我们的身边。时代的当然改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。 这次的主题班会开得很轻而易举，也开得很有创意设计与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的徐瑞同学，王帧婷同学等，虽然是乐于助人的榜样。正是他们便是的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更必须我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，即便也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。这儿大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。 5、欣赏歌曲《爱的奉献》； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3db70947383567ec102de2bd960590c69fc3d848.html