4.2 掌握科学的学习方法 一、教学目标 1.知识目标：了解不当的学习方法的危害，知道掌握科学学习方法的重要性。 2.能力目标：体会不同的学习方法，总结和反思自己的学习，寻找适合自己的学习方法与策略，提高驾驭学习的能力。 3.情感、态度、价值观目标：提高对探索和掌握学习方法重要性的认识，从培养和提高自己的学习能力着手，积极探索、寻找出适合自己的一套行之有效的学习方法，为学会学习、终身学习打下基础。 二、重难点：科学的学习方法 三、教学方法：讨论法、讲授法、归纳法、问答法 四、教学设计 （一）导入：爱因斯坦曾经说过，“成功等于艰苦劳动加正确方法和少说空话。”那么什么是正确的方法呢？正确的方法对学习又有什么用呢？今天我们就来学习有关正确学习方法这个话题。请同学们翻到80页——掌握科学的学习方法 老师：同学们，在你们身边有没有这样一种现象，同样是智力正常的人，有些同学很刻苦用功，但学习成绩却不怎么样，而有些同学不用很费劲就可以取得好成绩？ 学生回答： 老师：没错，这跟学习方法有关，学习效果的差异与学习方法有关 板书：一、学习方法的重要性 1、学习效果的差异与学习方法有关（板书） 活动一：课本77页探究园“刘益阳的学习方法” 老师：刘益阳为什么不熬夜成绩也能拿到A呢？ 学生回答：„„ 老师：考试内容那么多，刘益阳是这里看看，那里看看，没有规律的复习，还是有重点的复习呢？ 学生回答：„„ 小结：学习方法不当，会导致要多走一些弯路，既浪费时间，又达不到良好的学习效果。 2、科学的学习方法可使学习事半功倍（板书） 活动二：课本78－79页问题剖析——“对症下药” 让同学分组讨论，然后请小组代表任选一个问题进行分析，最后老师进行点评和小结。 通过这个活动，使同学们了解到学习方法不当的危害，再次体会学习方法的重要性。 学习方法不当的表现： 1、听课和笔记抓不住要领，效率不高 2、死记硬背，不消化理解。 1 3、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。 4、不看课本，不复习就做作业。 5、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。 6、不重视理论联系实际，不能活学活用。 7、自学方法比较差。 问题一： 沈辉：我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。 分析：沈辉死记硬背，不消化理解，没有掌握到记忆的规律。 艾宾浩斯的遗忘曲线：人的记忆呈现“先快后慢”的趋势，在记忆的初期遗忘较快，后来遗忘速度放慢，到了相当时间，几乎很少遗忘了。一般来说，刚学过的教材应该多复习，随着记忆巩固程度的提高，复习的次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。 科学的记忆方法： １．给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。 ２．在理解的基础上记忆。 ３．用思考加强记忆强度。 ４．在记忆的过程中，不断地尝试回忆。 5． 及时巩固。 问题二： 李勇：我对老师讲过的题比较有把握，但它稍微变一点样我就傻眼了。特别是需要好几个公式凑在一起才能解答的时候，我怎么也算不出来。 分析： 李勇属于死记型，没有理解老师讲过的题目，不重视理论联系实际，不能灵活运用所学知识。其实很多题都是变样，公式没变的，只要套个公式就能算出来。 要在理解的基础上做题，注意思维的拓宽。 问题三： 陈雨丝：中学那么多门功课，我经常是做着这门作业又想到别的科目，结果哪门功课都没有做好。我真不知道该怎么办？ 分析：陈雨丝做功课时没有集中注意力，不够专心，没有做好学习计划，安排好学习的时间。 合理的制定学习计划，有助于学习的完成；不管是上课听讲还是课后复习，都需要集中注意力，这样学习效率才能提高，也有利于锻炼自己的意志力。 问题四： 王茜：我平时的作业和学习成绩并不比其他同学差，可一到考试就紧张，所以成绩总是不理想。为此，我很苦恼。 分析：王茜平时的学习没什么问题，主要就是心理紧张。 2 她需要锻炼自己的注意力和意志力，考试前可以做些深呼吸，以缓解紧张情绪；也可以向父母、老师、朋友寻求帮助。 问题五： 黄培养：我对像数学这样的科目很感兴趣，花很多时间做题都不觉得累，可是对语文、历史这样的学科却不愿意花时间去学。 分析：黄培养属于偏科的情况，很多东西都会有这种情况，这主要缺少学习动机和学习兴趣。 在心理上要有强烈的求知欲、饱满的学习热情、浓厚的学习兴趣、坚强的学习意志。 小结：通过上述的问题剖析，我们了解到学习方法不当的危害性，也意识到其实学习是没有固定方法的，因为每个人的情况都不一样，不过对于刚进初中的学生来说，在学习过程中可以尝试下面的一些做法： 板书：二、学习方法与策略 1.做好学习计划，科学安排学习时间 2.集中注意力，提高学习效率 3.提高收集、整理、运用信息的能力 老师：同学们知不知道“学习有法，学无定法，贵在得法的”的意思？ 学生回答： 老师：学习是有方法可言的，但是学习的方法有很多并没有统一的模式，最重要的是找到适合自己的方法。 三、探索适合自己的学习方法（板书） 1、学习是多种多样的（板书） 故事：东施效颦 2、根据实际探索适合自己的学习方法 （1）必须充分了解自己的特点，认识自己的长处和不足 （2）要注意批判地继承和借鉴古今中外的学习经验和方法 （3）重视实践 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ed03a247fd184254b35eefdc8d376eeaeaa17a0.html