WORD格式 每当听到目标二字， 总是很惶恐。 好像在以前的生活中无论在什么方面都没怎么给自己 曾经定下过的宏伟目标也定过目标。 原因大概就是总是觉得自己对事情没有掌握的能力， 会 随着时间渐渐淡忘， 所以后来就索性不再定下目标， 只是按照自己希望的方向尽自己的最大 努力去做， 从来没有太去想结这种方式当然有好处也有坏果。 处。 好处就是没有给自己太大 的压力， 没有目标在那里， 所以完成的结果或好或坏都是可以接受的， 不必因为做的不好受 太大打击。当然，现在细细想来，肯定还是弊大于利的。因为只有方向而没有具体的目标， 我觉得我是一直在朝这个方向努然而显然因为没有目标的督促我并没有用尽全力， 力， 这也 就是我做事情我总是敷衍了事的原因，然后就导致了我并没有拿的出手的优点。 在此特别谢谢老师能够给我这个机会进行自我反思。前面是比较系统的思考了，真为 以前的想法而羞愧， 因为我一直觉得自己是一个比较努力的然后经常为自己的平庸而人， 怨 天尤人， 一方面将其归结于自己的资质太差， 另一方面又盲目自大， 希望自己能够通过比别 人付出更少的努力而达到比别人更好的结太注重比较， 从果。 总之就是太注重外在环境， 而 分散了精力。所以， 我并没有用自己的全力去朝自己认定的方向心无旁骛的去做好，做， 可 能就是因为缺少了目标的鞭挞。 说实话， 缺少制定目标的良好习惯， 一部分原因就是因为一开始没有制定合理的目标， 导致自己感受不到制定目标的好另一部分原因就是懒惰和处， 甚至还对这种事情所不齿。 根 本不知道如何制定目标。 以前我当然也会意识到自己制定目标的方法不科学， 但是从来没有 去深入的思考过， 总是觉得未来是不确定的， 根本就没法制定目标， 所以就一再奉行以前的 想法。 这次的作业让我意识到制定目标的重要性。也暂时想到了一些关于制定小目标的方法， 比如， 在制定目标前， 我可以给自己一段时间的观察来给自己找一些制定目标的合理期， 依 据，而不再是像以前那样凭自己头脑一热导致目标制定的不切实际，根本就没有意义可言。 目前最迫切的就是去找一些比较实用的方当然， 关于制定目标的哲学一定还有很多， 法， 进 从现在开始， 从小事做起， 逐步完善制定目标一步提高自己制定目标的科学性和合理性。 的 能力，相信自己能够做好更多的事情。 至于我的大学阶段的目上面说的主要是自己对于目标的感受。 标， 我现在也只能根据我 当然还是要感谢老师给我这个机希望的大学的总体发展方向来在各方面细化一下， 会， 否则 虽然大三了， 但是可能还要再等好长时间才会想这个问题。 至于具体的怎样实现， 我需要一 段时间对各方面进行更加详细的了解。 我觉得有两种可能， 一种是从事自己的专业方对于大学毕业后的发展方向， 向， 可能就 会进公司或设计院， 然后稳扎稳打， 平平淡淡的过一生； 还有一种就是经商，然竞争激烈， 但自己感觉对经商的的那种思想很感兴趣。 而且就权衡来说， 我经商也可以是和自己的专业 的挂钩的，并不冲突。再有，就是在生活方面，我希望自己能够成为有气质，有内涵的人。 我觉得大学的这几年对一个人一生的发展真的有非常大的作用。 我越来越感受到自己正处于 一个快速成长的时期， 一生中能够如此快速成长的应该也只有这一时期了。 换句话说， 这几 年可能也就是我的定型期， 所以我需要接触更多的思想和人， 来辩证的思考我的现在以及将 专业资料整理 虽 WORD格式 来该如何发展。 下面就是目前为止以我短浅的眼界来暂时对大学的目标的规划， 以后应该会根据眼界的 开阔有所调整。 在毕业后的工作方面， 大体已经确定， 专业和经商。 所以我大学需要做的就是先在理论 上做好准备，即认真的学好专业知识，同时尽可能多的去接触经济学和领导学方面的知识， 现阶段能想到的最实际有效的方法就是读书。 然后抓住机会在实践中做这方面的训练， 但是 这一点可能比较难做到，因为专业的课程比较紧，可以在假期利用大段时间去锻炼。 在素质的培养方面， 我觉得最有效的方法还是读书， 读更多的关于文学， 人格发展和心 专业资料整理 WORD格式 理学方面的书籍。 当然还要根据日常生活中显露出来的问题抓紧时间培养良好的习惯， 进一 步完善自己。 还有就是希望自己能够在大学期间结交一些志同道合的朋友。 对于这些目标如何完成， 我需要根据每个比较大的时间段的弹性来制定， 比如多长时间 读一本书或者学习新的软件或者一些其他方面的技能。 大学的前两年大体上也是按照这些方向来发展的， 但是由于没有目标， 所以除必学的专 业知识外其余方面都是断断续续的， 所以通过这次的反思， 就是使自己不再懒惰， 制定好合 理的目标，使自己一直保持以可以达到的最快速度成长！ 专业资料整理 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ed6e5d859fafab069dc5022aaea998fcd22402f.html