参考答案： 六年级群文（一） 1、凭借注释和译文，理解三篇文本，并填写下表。（言之有理即可） 文本 《论语》一则 《孟子》一则 《老子》一则 告诉我们的道理 要结交对我们有益的朋友，不要结交有害的人。 要经历磨难和挫折，才能成就大事业。 不要因为一点不顺就怨天尤人，也不要因为一点好事就得意忘形。 2、根据《<孟子>一则》的译文，结合前一句的句式，把横线上的句子补充完整。 福兮，祸之所伏。 3、孔子、孟子、老子都是我国又名的先哲，请你向大家介绍其中一位。（选择一位介绍其相关内容三点即可） 4、阅读《<论语>一则》，想一想，孔子告诉我们应该怎样交朋友？ 要结交正直的朋友，有诚信的朋友，知识广博的朋友。不要结交谄媚逢迎的人，表面奉承而背后诽谤人的人，善于花言巧语的人。 5、三篇文本中，你觉得哪一篇文本的道理对你启发最大，你能结合生活实际说一说吗？ （言之有理即可） 6、阅读三篇文本，完成以下表格。（言之有理即可） 文本 《说“勤”》 《发问的精神》 中心论点 要想获得成功那就要“勤”。 一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问,勤发问的人，头脑自然会日益丰富,眼光自然会日益敏锐。 《多责己，少怨人》 为人处世，需要的是多责己，少怨人，甚至不怨人。 举例论证、引用论证 举例论证 举例论证、对比论证 论证方法 （论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证） 7、读文本《说“勤”》，A、B两条横线上应该分别填下面哪句话？（B勤出聪慧 A勤出成果）请你选择“勤出聪慧”或“勤出成果”中的一个观点再举一个例子。（言之有理即可） 8、读文本《发问的精神》，作者在文中举出的反面观点是什么？ 有人也许会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？ 9、文本《发问的精神》中划线的句子有什么特点？其作用是什么？ 运用了三个连续的反问句，语气强烈，强调了“能发问，勤发问”的必要性。 10、读文本《多责己，少怨人》，请你结合自身，谈谈感受。（言之有理即可） 六年级群文（二） 1、读三首古诗，完成下面表格。（言之有理即可） 诗题 《送元二使安西》 《过故人庄》 《月下独酌》 喝酒之因 送别友人 朋友相聚 政治失意 喝酒之情 依依不舍、关心 悠闲、愉悦 孤独、超然 喝酒之景（景物） 朝雨、柳色…… 绿树、青山…… 明月、花…… 2、《月下独酌》中对影成三人的是诗人、 月亮 和 月下自己的影子 。 3、请你写出一句诗词，里面至少包含“喝酒之景”中的一种景物。并说说这句诗词表达了作者怎样的感情。 （言之有理即可） 4、认真阅读三篇文章，完成下面表格。 文章题目 《手指》 《太阳路》 《心田上的百合花开》 手指 秧苗（种子） 百合花 借了什么物 说明了什么道理 5、阅读文章二，回答下列问题。 ①“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意，分别说说两个“长”的含义。 答：长①：生长 长②：长短 ②通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。（言之有理即可） 6、阅读文章三，回答下列问题。 ①在方框中填上合适的标点。 ，，。，；，“”；，，。 ②文章为什么要写“野草的嘲笑”和“蜂蝶的劝说”？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f11ea49370cba1aa8114431b90d6c85ec3a88ac.html