小鳄鱼上幼儿园环创解说词 《小鳄鱼上幼儿园》的故事作者克里斯汀诺曼维拉慕，出生在法国洛林，曾是一名矫正发音的医生。为了那些小病人、自家的小孩、孩子的朋友、孩子朋友的表哥，甚至她的猫…她开始创作故事。如今，她是一名档案老师，常常被书本和儿童所包围。她有三个孩子、一只吃素的老猫和一只呆头呆脑的仓鼠。 插画作者玛丽安娜•巴尔西隆，先后毕业于塞尔吉-蓬图瓦兹大学和波尔多大学的美术专业，并在巴黎影像工艺学院学习过动画，曾连续五年为电影和广告制作特效。她和作家合作创作插画时从朗读着手，通过语调的变化，她迅速理解了文字，插画也更形象了。 在《小鳄鱼上幼儿园》里，作者没有刻意放大小鳄鱼的入园焦虑，而是通过热心的小朋友帮助它学习适应幼儿园的环境，不断长大。小朋友在翻看绘本的过程里，不但会被可爱的小鳄鱼吸引，也会在无形中缓解对幼儿园的抵触情绪。 小朋友们就和小鳄鱼一样，第一天去幼儿园，什么都是未知的，面对陌生的环境，陌生的同学，爸爸妈妈却不能陪在身边，肯定是会害怕的。但是热心的小朋友耐心地教会了小鳄鱼，在这个过程中，不但小鳄鱼长大了，小朋友们也长大了。 《小鳄鱼上幼儿园》所有的页面里都只有小朋友和小鳄鱼，没有出现一个老师和家长，只是记录了玩耍、学习和吃饭，但是在一天的幼儿园生活里，他们相互帮助，共同成长。这也让孩子们明白到了幼儿园的生活是什么样的，都需要做什么，消除孩子对于未知而带来的恐惧和不安，培养孩子们对幼儿园的兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f3abb2bcf7931b765ce0508763231126edb772c.html