第七单元教学计划 1.单元说明： 《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是4篇引人人胜、有思维价值的童话故事。4篇故事指向一个主题——“改变”。有因为不断改变，而变得越来越美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的，如《小毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。 2.单元重点： “借助提示讲故事”是本单元的教学重点。《蜘蛛开店》一课，引导学生借助示意图讲故事；《小毛虫》一课，引导学生借助相关的词句讲故事；《青蛙卖泥塘》一课，引导学生在了解课文主要内容的基础上，分角色演一演故事，这些都体现本单元的教学重点。 有关“借助提示讲故事”的训练，教材从一年级上册开始，就进行了一些有意的安排，如二年级上册《小蝌蚪找妈妈》，引导学生先按顺序把图片连起来，再借助这些图片讲讲“小蝌蚪找妈妈”的故事。《玲玲的画》引导学生用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。《大禹治水》引导学生借助相关句子，讲讲“大禹治水”的故事。本单元教学要依托已有的基础，指导学生借助提示，梳理故事的内容，按顺序讲述故事，不遗漏重要的内容。 由于低年段学生年龄小，认知能力有限，讲故事的时候容易出现偏题、遗漏的现象，教师可以引领学生借助提示，就故事内容进行梳理，理清故事的顺序，搭建讲故事的支架，使学生在提示的作用下能够完整地把故事讲述下来。关于“改变”的话题，对二年级学生而言，理解较难。教学时，注意不要空泛地讲道理，要让学生走进这些具体的故事，从中体会蕴含的道理。 3.教学要点和课时安排 分类 课文 内容 大象的耳朵 蜘蛛开店 青蛙卖泥塘 小毛虫 课时 2 2～3 2～3 2～3 教学要点 1.认识60个生字，读准5个多音字。会写33个字、35个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能读好问句，能分角色表演《青蛙卖泥塘》。 3.能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的；能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。 1 4.能结合生活，说出对“人家是人家，我是我”的理解；能根据课文内容，展开想象。 语文 园地七 书写提示 日积月累 我爱阅读 字词句运用 写话 识字加油站 1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具 4 和清洁活动的词语。 2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。 3.写清楚自己想养小动物的理由。 4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。 5.背诵《二十四节气歌》。 6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。 合计 12～15 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f7b948ad9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ef3.html