教学课后反思 《PowerPoint的综合运用》本节课是在学生掌握了PowerPoint的基本操作后增加的一节综合实践课，是学生将所学知识进行实际运用的实践课。通过本节课让学生加深对以往所学知识的理解与掌握。本节课的亮点我认为是恰当的选择了旅行社介绍推广旅游景点这一任务驱动教学法，使学生转换了角色，将学习变成了工作，使学生在沉重的课业负担中得以放松。这种角色的转变也增加了学生动手实践的动力。对于景点的素材学生通过网络搜索，可以说网络为本节课提供了丰富的资源。本节课中学生操作时会遇到各种各样的问题，学生在解决这类问题的时候往往要用掉很多的时间，但我觉得这是一个成长的过程，当遇到问题时学生如果能通过自己摸索解决比老师教上十次记忆还要深刻。因此，我尽量不直接告诉学生如何解决问题而是启发他们如何解决。教师在整个过程中是一个指导者。学生的主体地位得到了充分的体现。在小组创作中，五个小组分别介绍了北京、大连、加拿大、九寨沟、张家界。虽然这些组制作的演示文稿没有专业团队制作的那么精美，那么面面聚到，但是这是学生们通过30分的努力共同创作的杰作。虽然容量不大，但是都尽量用到了所学的知识。今后在教学中应多增加这种综合运用的课程，让学生学以致用。增加学生动手的能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3520aeb16729647d27284b73f242336c1eb93037.html